2.2 Educación financiera: Doy para recibir (parte II)

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! No. y nombre de la sesión
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! style="width:30%"| Al finalizar la sesión...
| Las participantes comprueban que las cosas no son gratis.

Las participantes toman conciencia que a través del trabajo y el esfuerzo, las personas producen bienes y servicios que intercambian para satisfacer necesidades.

Las participantes identifican que en la comunidad todos producimos y compramos en diferentes momentos.
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! Conceptos clave
| Conceptos clave

'''Bienes:''' Cosas materiales que son útiles.

'''Necesidad:''' Sensación de que nos falta algo.

'''Trabajo:''' Actividad que hacemos para a cambio de un pago.

'''Servicios:''' Actividades que realizamos para los demás: atender enfermos, dar clases, transportar personas...

'''Producción:''' Creación o transformación de bienes y servicios útiles para la sociedad.

'''Intercambio:''' Acción de dar y recibir bienes y servicios libre y voluntariamente.
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! Tiempo requerido
| 2 sesiones de 2 horas cada una
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! Materiales
| Rótulos con escenas 1, 2, 3 y 4

Hojas en blanco

Crayones

Material para elaboración de alcancías
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<div style="border:1px solid"><big><center>'''Día 2'''</center></big></div>

== Bienvenida ==
Dé la bienvenida del día a las participantes, confirmando quiénes están presentes o ausentes. Comparta con ellas que el día de hoy harán una manualidad para sus ahorros.

Platique con ellas en dónde pueden guardar su alcancía en la casa y cómo hacer para que se las respeten. Podrían hasta tener alcancías familiares para establecer proyectos comunes a todos los integrantes; alcancías del grupo para proyectos del grupo; alcancías individuales con dos aberturas: una para la dueña y otra para el grupo o la familia.

'''Manualidad:''' Elaboración de alcancía.

Lleve usted previamente hecha su alcancía, usando materiales de desecho como botellas de plástico usadas y lavadas, tapitas, papel cartulina, témperas etc. Lo importante es que tenga una apertura para meter el dinero y un lugar por el que podrán sacar el dinero cuando sea necesario.

Muéstreles su alcancía y pregúnteles:

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: ¿Para qué nos puede servir tener una alcancía en la casa? : ¿Con qué materiales está hecha esta alcancía?
: ¿Hacer una alcancía o una manualidad con materiales de desecho es una forma de producir bienes?
: ¿Qué otros beneficios trae hacer cosas con materiales de desecho?
</i>

Luego de contestar a estas preguntas dígales a todas que pongan sobre la mesa de trabajo los materiales que trajeron de su casa y revisen qué cosas se les ocurrió traer como material de desecho, qué era antes de ser material para la alcancía y cuánto costaría comprar un material como ese.

Muéstreles paso por paso.
# Asegurarse de que la botella esté limpia, seca y vacía.
# Pedir a cada niña que decida de qué animal va a decorar su alcancía y lo haga pegando las piezas a la botella con goma.
# Al terminar la decoración la lideresa debe abrir cuidadosamente una ranura en la parte superior de la botella por donde se echará el dinero dentro de la alcancía.
# Motivar a que las niñas se compartan materiales, ideas, se ayuden entre ellas.
# Recalcar en la importancia de hacer bien hechas las cosas para que la alcancía quede bonita pero a la vez útil.
# Pedir a todas que compartan cómo quedó su alcancía y cuenten en dónde la van a tener, cuánto dinero creen que podrán echarle en una semana y para qué les gustaría usar el dinero que ahorren.


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[[Categoría:Herramientas]]