Protocolo de acompañamiento pedagógico/Anexo 3. Fortalezas y metas para mejorar la práctica como formador-tutor de jóvenes

Nombre del formador/tutor: _____________________________________________________________________________
Programa, área de formación y/o nivel observado: ___________________________________________________________
Centro de formación: ___________________________________________________________________________________
Municipio: _______________________________________	Departamento: ________________________________
Nombre del acompañante: _______________________________________________________________________________
Fecha: ________________________________________________________

Teniendo en cuenta su planificación y trabajo de formación de jóvenes hoy:

1. Dos fortalezas como formador/tutor son: a. _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
2. Dos metas para refinar o mejorar su práctica como como formador/tutor: a. _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ b. _____________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________
Observaciones adicionales: ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________
_______________________________________ Firma del formador/tutor	________________________________ Firma del acompañante

Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.