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<small>''[[Capítulo II. Herramientas de evaluación (Herramientas de Evaluación)|Volver al Capítulo 2]]''</small>
 
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{| align="right" style="font-size:90%; border:dotted 1px; width:25%;" class="mw-collapsible mw-collapsed"
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| style="background-color:#FFCC99;border-spacing:0"|<span style="font-size:125%;"><center>'''Ejemplos de rúbrica'''</center></span>
 
| style="background-color:#FFCC99;border-spacing:0"|<span style="font-size:125%;"><center>'''Ejemplos de rúbrica'''</center></span>
 
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| valign="top"| 1.6 Clasifica y mide ángulos.  
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| valign="top"| 1.1 Clasifica y mide ángulos.  
 
| valign="top"| Clasifica y mide con precisión todos los ángulos de los objetos.  
 
| valign="top"| Clasifica y mide con precisión todos los ángulos de los objetos.  
 
| valign="top"| Clasifica correctamente todos los ángulos de los objetos pero no los mide con precisión.  
 
| valign="top"| Clasifica correctamente todos los ángulos de los objetos pero no los mide con precisión.  
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| valign="top"| 1.7 Descubre el paralelismo y la perpendicularidad en diferentes objetos que observa en el aula y fuera de ella.  
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| valign="top"| 1.2 Descubre el paralelismo y la perpendicularidad en diferentes objetos que observa en el aula y fuera de ella.  
 
| valign="top"| Identifica el paralelismo y perpendicularidad en todos los objetos.  
 
| valign="top"| Identifica el paralelismo y perpendicularidad en todos los objetos.  
 
| valign="top"| Identifica el paralelismo y perpendicularidad en más de la mitad de los objetos.  
 
| valign="top"| Identifica el paralelismo y perpendicularidad en más de la mitad de los objetos.  
Línea 156: Línea 157:     
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| valign="top"| 1.8 Clasifica triángulos por la longitud de sus lados.  
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| valign="top"| 1.3 Clasifica triángulos por la longitud de sus lados.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta todos los triángulos de acuerdo a la longitud de sus lados.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta todos los triángulos de acuerdo a la longitud de sus lados.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta la mitad de los triángulos de acuerdo a la longitud de sus lados.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta la mitad de los triángulos de acuerdo a la longitud de sus lados.  
Línea 163: Línea 164:     
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| valign="top"| 1.9 Clasifica cuadriláteros por la relación de paralelismo o perpendicularidad entre sus lados opuestos y contiguos.  
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| valign="top"| 1.4 Clasifica cuadriláteros por la relación de paralelismo o perpendicularidad entre sus lados opuestos y contiguos.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta todos los cuadriláteros encontrados tomando en cuenta la relación de paralelismo y perpendicularidad.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta todos los cuadriláteros encontrados tomando en cuenta la relación de paralelismo y perpendicularidad.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta más de la mitad de los cuadriláteros encontrados tomando en cuenta la relación de paralelismo y perpendicularidad.  
 
| valign="top"| Clasifica de manera correcta más de la mitad de los cuadriláteros encontrados tomando en cuenta la relación de paralelismo y perpendicularidad.  
Línea 170: Línea 171:     
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| valign="top"| 1.10 Calcula perímetro de triángulos y cuadriláteros.  
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| valign="top"| 1.5 Calcula perímetro de triángulos y cuadriláteros.  
 
| valign="top"| Hace un cálculo exacto del perímetro del lugar que eligió.  
 
| valign="top"| Hace un cálculo exacto del perímetro del lugar que eligió.  
 
| valign="top"| Hace un cálculo aproximado del perímetro del lugar que eligió.  
 
| valign="top"| Hace un cálculo aproximado del perímetro del lugar que eligió.  
Línea 177: Línea 178:     
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| valign="top"| 5.2 Resolución del problema
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| valign="top"| 5.2 Resuelve problemas que tienen varias o ninguna solución. 
 
| valign="top"| Realiza el planteamiento adecuado y lo resuelve correctamente.  
 
| valign="top"| Realiza el planteamiento adecuado y lo resuelve correctamente.  
 
| valign="top"| Realiza el planteamiento pero no resuelve correctamente el problema.  
 
| valign="top"| Realiza el planteamiento pero no resuelve correctamente el problema.