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, hace 11 años
{{Relación Currículum - Competencias}}
== Alineación Competencias – Aprendizajes Esperados- Estándares ==
Esta sección se inicia con dos tablas. En la Tabla No. 3 se presentan todas las competencias de Área para el Nivel Preprimario para las áreas correspondientes, de manera que pueda visibilizarse su alcance con facilidad. Igualmente, en las Tabla No. 4, 5 y 6 se presentan las competencias de Etapa, cuatro, cinco y seis años respectivamente, organizados de la misma manera.
En las páginas siguientes se incluyen cuadros que contienen la alineación entre las competencias de la etapa de seis años y los aprendizajes esperados o estándares para las diferentes áreas del curriculum. En la primera columna aparecen las competencias de etapa y en la segunda los aprendizajes esperados o estándares. Es importante notar que algunas veces se establecen dos o más aprendizajes esperados o estándares para una competencia y, viceversa, algunos aprendizajes esperados se refieren a más de una competencia, aunque esto ocurre con menos frecuencia.
Se diseñaron aprendizajes esperados para las áreas de Comunicación y Lenguaje L1, para Matemáticas y para Medio Social y Natural. Nótese que los aprendizajes de las matemáticas están contenidos en el área de Destrezas de aprendizaje; para el área de Medio Social y Natural están numerados en forma correlativa y al final de cada uno aparece un código entre paréntesis. El código CNT se refiere a Ciencias Naturales y Tecnología, y CS se refiere a Ciencias Sociales; el número que sigue a cada código se refiere al aprendizaje esperado o estándar elaborado para cada una de esas áreas.