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Línea 28: |
| --+ Permite determinar si se han adquirido las capacidades previstas en función de las competencias. | | --+ Permite determinar si se han adquirido las capacidades previstas en función de las competencias. |
| +-- Permite explorar y establecer el nivel de preparación, intereses y expectativas de los estudiantes. | | +-- Permite explorar y establecer el nivel de preparación, intereses y expectativas de los estudiantes. |
− | -+- Es una parte intgral del proceso de enseñanza y de aprendizaje. | + | -+- Es una parte integral del proceso de enseñanza y de aprendizaje. |
| -+- Informa y reorienta de forma continua la acción pedagógica en función de cada estudiante. | | -+- Informa y reorienta de forma continua la acción pedagógica en función de cada estudiante. |
| --+ Evalúa los resultados del aprendizaje. | | --+ Evalúa los resultados del aprendizaje. |
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| ||''Recuerda:'' los resultados de la evaluación de proceso sirven tanto ''de manera inmediata'', para proporcionar ayuda, reorientar y subrayar avances, como ''con posterioridad a una secuencia'' para modificar actividades previstas, cambiar materiales y recursos o reorientar su uso. | | ||''Recuerda:'' los resultados de la evaluación de proceso sirven tanto ''de manera inmediata'', para proporcionar ayuda, reorientar y subrayar avances, como ''con posterioridad a una secuencia'' para modificar actividades previstas, cambiar materiales y recursos o reorientar su uso. |
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− | {<span id="item_02">TEXTO DE PREGUNTA [] Opción múltiple</span> <font color="gray">(Selecciona todas las que correspondan)</font color> | + | { <span id="item_02">Indica a qué característica de la evaluación se refiere cada enunciado.</span> } |
− | |type="[]"} | + | |
− | + Respuesta correcta. | + | {Considera todos los aspectos del desarrollo y crecimiento humano. |
− | + Respuesta correcta. | + | |type="()"} |
− | - Respuesta incorrecta. | + | - Continua |
| + | + Integral |
| + | - Sistemática |
| + | - Flexible |
| + | - Participativa |
| + | - Formativa |
| + | |
| + | {Se realiza a lo largo de los procesos de enseñanza aprendizaje. |
| + | |type="()"} |
| + | + Continua |
| + | - Integral |
| + | - Sistemática |
| + | - Flexible |
| + | - Participativa |
| + | - Formativa |
| + | |
| + | {Permite orientar los procesos educativos para mejorarlos de forma continua. |
| + | |type="()"} |
| + | - Continua |
| + | - Integral |
| + | - Sistemática |
| + | - Flexible |
| + | - Participativa |
| + | + Formativa |
| + | |
| + | {Se adecua a las condiciones y circunstancias de la comunidad educativa. |
| + | |type="()"} |
| + | - Continua |
| + | - Integral |
| + | - Sistemática |
| + | + Flexible |
| + | - Participativa |
| + | - Formativa |
| + | |
| + | {Involucra a todos los sujetos del proceso educativo. |
| + | |type="()"} |
| + | - Continua |
| + | - Integral |
| + | - Sistemática |
| + | - Flexible |
| + | + Participativa |
| + | - Formativa |
| + | |
| + | {Procede de acuerdo a un propósito, a un plan y a un método. |
| + | |type="()"} |
| + | - Continua |
| + | - Integral |
| + | + Sistemática |
| + | - Flexible |
| + | - Participativa |
| + | - Formativa |
| + | |
| + | {Identifica a qué tipo de evaluación según su agente se refiere cada uno de los enunciados siguientes. |
| + | |type="()"} |
| + | |Autoevaluación|Coevaluación|Heteroevaluación |
| + | +-- Procura que los estudiantes sean protagonistas de su aprendizaje |
| + | +-- Ayuda a los estudiantes a autorregular su propio proceso de aprendizaje |
| + | -+- Involucra a más de una persona en la valoración del aprendizaje. |
| + | --+ Es la evaluación que realiza una persona acerca de otra. |
| + | |
| </quiz> | | </quiz> |
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− | [[Categoría:Repasos]]
| + | [[Category:Quiz]] [[Categoría:Repasos]] |