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<center>Esta visión fue desarrollada pensando ambiciosamente en un nuevo país. ¿Qué le parece?

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Para hacer realidad esta visión, reflexione y comparta con sus compañeros (as): ¿Se podría lograr sólo con desearlo? ¿Qué se necesita?</center>

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Para hacer realidad esta visión, reflexione y comparta con sus compañeros (as): ¿Se podría lograr sólo con desearlo? ¿Qué se necesita?</center>vocación

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{| class="wikitable" style="margin:1em auto 1em auto" width="65%"

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| valign="top"| ~~'''Su ser'''~~

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| valign="top" |

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* Identidad, autoestima, actitud positiva al cambio.

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* Respeto de criterios y formas de pensar, con respecto a la naturaleza y el medio ambiente.

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* Es justo (a), solidario(a), participativo(a), dinámico (a), innovador(a).

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* Desarrolla sus potencialidades, ejercita los derechos individuales y colectivos.

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* Promueve la equidad étnica y de género.

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| valign="top"| '''Su capacidad de apreciación y relación con la naturaleza'''

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* Vive valores de convivencia.

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~~<div class="noprint"><center>~~

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~~{| style="font-size:85%; text-align:center; background-color:#1E90FF; border-radius:3em; width:6em; height:6em; valign:center"~~

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~~| [[/Repaso|<font color="White">'''Repasemos'''</font color>]]~~

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<span style="background-color:#cccccc;padding:3px"> Siguiente tema >> [[Sección 4: Categorías personales - Fundamentos del Currículo|Sección 4: Categorías personales]]</span>

[[Category:Fundamentos]] [[Category:Módulos]][[Category:Book:Fundamentos_del_Currículo_organizado_en_competencias]]

Noryvelasquez

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Sección 3: El nuevo paradigma curricular - Fundamentos del Currículo (editar)

Revisión del 23:50 25 sep 2018