| Línea 5: |
Línea 5: |
| | === Competencias Marco === | | === Competencias Marco === |
| | | | |
| − | {| style="float:left; font-size:110%" width="20%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto; font-size:110%" width="65%" |
| | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Lo que se espera que el estudiante sepa ser y hacer al terminar su educación.'' | | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Lo que se espera que el estudiante sepa ser y hacer al terminar su educación.'' |
| | | style="width:10px"| | | | style="width:10px"| |
| Línea 17: |
Línea 17: |
| | === Competencias de Eje === | | === Competencias de Eje === |
| | | | |
| − | {| style="float:right; font-size:110%" width="20%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto; font-size:110%" width="65%" |
| | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''El o la estudiante integra sus conocimientos al contexto y la vida cotidiana.'' | | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''El o la estudiante integra sus conocimientos al contexto y la vida cotidiana.'' |
| | | style="width:10px"| | | | style="width:10px"| |
| Línea 28: |
Línea 28: |
| | === Competencias de Área === | | === Competencias de Área === |
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| − | {| style="float:left; font-size:110%" width="20%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto; font-size:110%" width="65%" |
| | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Están ligadas a los diversos campos del saber. Se entrelazan con las otras competencias para lograr la contextualización desde un área específica.'' | | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Están ligadas a los diversos campos del saber. Se entrelazan con las otras competencias para lograr la contextualización desde un área específica.'' |
| | | style="width:10px"| | | | style="width:10px"| |
| Línea 38: |
Línea 38: |
| | === Competencias de Grado o Etapa === | | === Competencias de Grado o Etapa === |
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| − | {| style="float:right; font-size:110%" width="20%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto; font-size:110%" width="65%" |
| | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Las competencias que debe alcanzar en las distintas áreas, referidas a una etapa; son graduales.'' | | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Las competencias que debe alcanzar en las distintas áreas, referidas a una etapa; son graduales.'' |
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| Línea 47: |
Línea 47: |
| | === Indicadores de logro === | | === Indicadores de logro === |
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| − | {| style="float:left; font-size:110%" width="20%" | + | {| style="margin:1em auto 1em auto; font-size:110%" width="65%" |
| | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Son la evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.'' | | | style="background-color:#A8DFED; padding:10px"| ''Son la evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.'' |
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