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La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes.
 
La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa del Ministerio de Educación publica la serie ''Aprender del Error'' como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones. Sus objetivos son analizar, desde los procesos cognitivos, los errores más comunes en la resolución de los ítems de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes de tercer grado del Nivel de Educación Media del Ciclo de Educación Básica, para sugerir a los docentes actividades de enseñanza-aprendizaje que coadyuven al desarrollo de las competencias lectoras en los estudiantes.
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Lea aquí en versión wiki los números más recientes.
 
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<big><span style="color:#009fd9">'''Serie de Comunicación y Lenguaje'''</span></big>
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: [[/1|Serie Aprender del Error 1: Clave de contexto]]
 
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: [[/7|Serie Aprender del Error 7: Desarrollo de vocabulario]]
 
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<big><span style="color:#ff0088">'''Serie de Matemáticas'''</span></big>
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: [[/8|Serie Aprender del Error 8: Geometría – áreas y perímetros]]
 
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: [[/9|Serie Aprender del Error 9: Álgebra – Ecuaciones]]
 
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[[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Serie_aprender_del_error]]
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