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| − | <span style="font-size:200%;;color: #ff0088">Exponentes</span> <div style="float:right">__TOC__</div> | + | {{#TwitterFBLike:right|like}}<span style="font-size:200%;;color: #ff0088">Exponentes</span> |
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| | == <span style="color: #ff0088;">Presentación</span> == | | == <span style="color: #ff0088;">Presentación</span> == |
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| | <span style="color: #ff0088;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación e investigación, para asegurar la calidad educativa, pone en sus manos esta publicación, que espera sea de utilidad a los docentes del área curricular de Matemáticas, del Ciclo de Educación Básica del Nivel de Educación Media, como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones aplicadas en el año 2013.</span> | | <span style="color: #ff0088;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa, del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación e investigación, para asegurar la calidad educativa, pone en sus manos esta publicación, que espera sea de utilidad a los docentes del área curricular de Matemáticas, del Ciclo de Educación Básica del Nivel de Educación Media, como un instrumento para reflexionar en torno a los resultados de las evaluaciones aplicadas en el año 2013.</span> |
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| | == <span style="color: #ff0088;">Sugerencias de estrategias de aprendizaje</span> == | | == <span style="color: #ff0088;">Sugerencias de estrategias de aprendizaje</span> == |
| | # Elabore una hoja de 8 ejercicios como mínimo con nivel de dificultad gradual con las soluciones respectivas, de modo que en cada solución se cometa alguno de los errores comunes que cometen los estudiantes al aplicar las leyes del los exponentes. Asigne al estudiante como tarea que identifique el error cometido y que explique cómo lo resolvería correctamente. | | # Elabore una hoja de 8 ejercicios como mínimo con nivel de dificultad gradual con las soluciones respectivas, de modo que en cada solución se cometa alguno de los errores comunes que cometen los estudiantes al aplicar las leyes del los exponentes. Asigne al estudiante como tarea que identifique el error cometido y que explique cómo lo resolvería correctamente. |
| − | # Seleccione ejercicios donde se tenga que simplificar expresiones aplicando varias leyes de exponentes. Elabore una hoja con 5 ejercicios como mínimo escribiendo la solución correcta (recuerde que algunas veces hay varias formas de simplificar las expresiones). Asigne a los estudiantes que escriban en cada paso qué ley de exponentes se utilizó. El ejemplo siguiente le sirve de guía: Explique cada una de las leyes de los exponentes que se emplearon para simplificar la expresión | + | # Seleccione ejercicios donde se tenga que simplificar expresiones aplicando varias leyes de exponentes. Elabore una hoja con 5 ejercicios como mínimo escribiendo la solución correcta (recuerde que algunas veces hay varias formas de simplificar las expresiones). Asigne a los estudiantes que escriban en cada paso qué ley de exponentes se utilizó. El ejemplo siguiente le sirve de guía: |
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| | == <span style="color: #ff0088;">Referencias</span> == | | == <span style="color: #ff0088;">Referencias</span> == |
| | <references /> | | <references /> |
| | '''Documentos consultados'''<br /> | | '''Documentos consultados'''<br /> |
| − | Barnett, R. Kearns T. (1997). Matemáticas Nivel 4. Segunda Edición. McGraw-Hill. Colombia. Capitulo 2. Pag. 32-110. | + | # Barnett, R. Kearns T. (1997). ''Matemáticas Nivel 4''. Segunda Edición. McGraw-Hill. Colombia. Capitulo 2. Pag. 32-110. |
| − | Swokowsky, E.W y Cole, J.A. (1998). Algebra y Trigonometría. 9ed. International Thomson Editores. México. Pag.15 - 26 | + | # Swokowsky, E.W y Cole, J.A. (1998). ''Algebra y Trigonometría''. 9ed. International Thomson Editores. México. Pag.15 - 26 |
| − | Murillo Jesús, I. Definiciones básicas: exponentes y radicales. Álgebra Nivel Medio Superior. Documento recuperado el 8 de junio de 2012. Disponible en: http://azul2.bnct.ipn.mx/algebra/definiciones%20basicas.PDF | + | # Murillo Jesús, I. [http://azul2.bnct.ipn.mx/algebra/definiciones%20basicas.PDF "Definiciones básicas: exponentes y radicales"]. ''Álgebra Nivel Medio Superior''. Documento recuperado el 8 de junio de 2012. |
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| | [[Category:Matemáticas]] [[Category:Básico]] [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]][[Category:Book:Serie_aprender_del_error]] | | [[Category:Matemáticas]] [[Category:Básico]] [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]][[Category:Book:Serie_aprender_del_error]] |