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| − | <span style="font-size:200%;;color: #009fd9">Vocabulario: sinónimos y antónimos</span> <div style="float:right">__TOC__</div> | + | <span style="font-size:200%;;color: #009fd9">Vocabulario: sinónimos y antónimos</span> |
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| | == <span style="color: #009fd9;">Presentación</span> == | | == <span style="color: #009fd9;">Presentación</span> == |
| | <span style="color: #009fd9;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA– del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación al Sistema Educativo Nacional, pone en sus manos esta publicación como un instrumento para reflexionar acerca de los posibles errores en la completación de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes graduandos en el 2013. Se espera que esta reflexión incida en la tarea que cada docente realiza en cualquiera de las áreas curriculares del Nivel de Educación Media, del Ciclo de Educación Diversificada.</span> | | <span style="color: #009fd9;">La Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA– del Ministerio de Educación, encargada de velar y ejecutar los procesos de evaluación al Sistema Educativo Nacional, pone en sus manos esta publicación como un instrumento para reflexionar acerca de los posibles errores en la completación de las pruebas de comprensión lectora aplicadas a los estudiantes graduandos en el 2013. Se espera que esta reflexión incida en la tarea que cada docente realiza en cualquiera de las áreas curriculares del Nivel de Educación Media, del Ciclo de Educación Diversificada.</span> |
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| − | * Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA–. (2012) Aprender del error. Desarrollo de vocabulario, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita. Guatemala: Ministerio de Educación –DIGEDUCA –. | + | * Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa –DIGEDUCA–. (2012) [[Serie Aprender del Error/7|Aprender del error. Desarrollo de vocabulario, una estrategia para aplicar en la comunicación oral y escrita]]. Guatemala: Ministerio de Educación –DIGEDUCA –. |
| | * Hernández, A. (1996). El papel del vocabulario en la enseñanza de la comprensión lectora y composición escrita. Aula, 8, pp. 239-260. [Versión PDF] | | * Hernández, A. (1996). El papel del vocabulario en la enseñanza de la comprensión lectora y composición escrita. Aula, 8, pp. 239-260. [Versión PDF] |
| | * USAID. (2009). Competencias básicas para la vida. Guatemala. Guatemala: USAID. | | * USAID. (2009). Competencias básicas para la vida. Guatemala. Guatemala: USAID. |
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| | [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] [[Category:Comunicación y Lenguaje]] [[Category:Book:Serie_aprender_del_error]] | | [[Categoría:Resultados de las evaluaciones]] [[Category:Comunicación y Lenguaje]] [[Category:Book:Serie_aprender_del_error]] |