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| | + | {{#set:Competencia=2. Desarrolla habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| | + | |Competencia=2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| | + | |Competencia=2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee. |
| | + | }} |
| | {{Título}} | | {{Título}} |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono2.jpg|60px|right|link=]] |
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| | ==Inicio== | | ==Inicio== |
| | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono3.jpg|60px|right|link=]] | | [[Archivo:Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje icono3.jpg|60px|right|link=]] |
| | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> | | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#6fd0f6; margin:2px; padding:5px "> |
| | '''Indicadores de logro''' | | '''Indicadores de logro''' |
| − | | + | : ''Primer Grado'' 2.1. Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto. |
| − | #Regula su fluidez lectora, según el tipo de texto.
| + | : ''Segundo Grado'' 2.1. Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto. |
| − | #Mejora su fluidez lectora, según el tipo de texto.
| + | : ''Tercer Grado'' 2.1. Lee textos digitales con fluidez. |
| − | #Lee textos digitales con fluidez.
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| | </div> | | </div> |
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| | ===Memoria operativa=== | | ===Memoria operativa=== |
| | *Lea la frase de Freire, la cual se lee en medio minuto. Sin embargo, para lograrlo, el cerebro debe realizar una gran cantidad de operaciones mentales. | | *Lea la frase de Freire, la cual se lee en medio minuto. Sin embargo, para lograrlo, el cerebro debe realizar una gran cantidad de operaciones mentales. |
| − | <div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:20px; margin: 10px auto 10px auto;"> | + | <div style="background-color:#e2f4fd; width:85%; padding:10px; margin: 10px auto 10px auto;"> |
| − | El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. | + | {{Cquote|text=El estudio no se mide por el número de páginas leídas en una noche, ni por la cantidad de libros leídos en un semestre. Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas y recrearlas. |
| − | | + | |source=''Paulo Freire''}} |
| − | <div style="float:right;">Paulo Freire</div>
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| | Las siguientes son solo las operaciones mentales más evidentes: | | Las siguientes son solo las operaciones mentales más evidentes: |
| | *Hay que relacionar cada letra con un sonido: E-l--e-s-t-u-d-i-o | | *Hay que relacionar cada letra con un sonido: E-l--e-s-t-u-d-i-o |
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| | ==Referencias== | | ==Referencias== |
| | [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] | | [[Categoría: Comunicación y Lenguaje]] |
| − | [[Categoría:Básico]] | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Lectura_y_comprensión_I]] |