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| | <!-------CONTENIDO DE PÁGINA ---------> | | <!-------CONTENIDO DE PÁGINA ---------> |
| − | == De la Evaluación a la Acción==
| + | = De la Evaluación a la Acción = |
| − | | + | <div style="float:right">{{#TwitterFBLike:like}}</div> |
| | Esta serie presenta actividades que permiten a los docentes de escuelas por grados, multigrado, monolingüe o bilingüe, aplicar estrategias para ejercitar y desarrollar habilidades y destrezas de resolución de problemas. | | Esta serie presenta actividades que permiten a los docentes de escuelas por grados, multigrado, monolingüe o bilingüe, aplicar estrategias para ejercitar y desarrollar habilidades y destrezas de resolución de problemas. |
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| | El contenido de los Cuadernillos está totalmente vinculado al ''Curriculo Nacional Base'' y dentro del ejercicio constante de la evaluación formativa. | | El contenido de los Cuadernillos está totalmente vinculado al ''Curriculo Nacional Base'' y dentro del ejercicio constante de la evaluación formativa. |
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| | <div style="color:gray;clear:both"><center>Seleccione la carátula del cuadernillo que desee consultar, según el tema y grado que le interese.</center></div><!-------TABLA GENERAL --------> | | <div style="color:gray;clear:both"><center>Seleccione la carátula del cuadernillo que desee consultar, según el tema y grado que le interese.</center></div><!-------TABLA GENERAL --------> |
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| | [[Archivo:Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado - carátula.png|link=Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado|75px|center]] | | [[Archivo:Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado - carátula.png|link=Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado|75px|center]] |
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| | + | <!-------VERSION PARA MOVIL---------> |
| | + | <div class="mobileonly"> |
| | + | == Cuadernillo No. 1: Resolución de problemas == |
| | + | Cuando el estudiante aprende a encontrar las soluciones más apropiadas a los problemas, descubre el valor y significado de las matemáticas en la vida de las personas. |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Primer grado|Primer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Tercer grado|Tercer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas - Sexto grado|Sexto grado]] |
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| | + | == Cuadernillo No. 2: Resolución de problemas con operaciones básicas == |
| | + | La resolución de problemas matemáticos proporciona al estudiante la oportunidad de prepararse para resolver problemas de la vida real. |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Primer grado|Primer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Tercer grado|Tercer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Resolución de problemas con operaciones básicas - Sexto grado|Sexto grado]] |
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| | + | == Cuadernillo No. 3: Lectura matemática == |
| | + | La lectura matemática es la capacidad por la cual se comprenden los signos escritos propios del lenguaje matemático, y se lee comprensivamente la información que proporciona el planteamiento de un problema para encontrar la solución. |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Primer grado|Primer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Tercer grado|Tercer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Sexto grado|Sexto grado]] |
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| | + | == Cuadernillo No. 4: Formas, patrones y relaciones == |
| | + | Comparar y contrastar es una destreza que consiste en fijar la atención en dos o más objetos para descubrir cómo se relacionan o identificar diferencias o similitudes. |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Primer grado|Primer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Tercer grado|Tercer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Formas, patrones y relaciones - Sexto grado|Sexto grado]] |
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| | + | == Cuadernillo No. 5: Interpretación de tablas y gráficas == |
| | + | Es importante que los estudiantes reconozcan que los textos tienen un propósito y una intención de comunicar. Este es el principal motivo por el cual un autor escribe. |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Primer grado|Primer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Tercer grado|Tercer grado]] |
| | + | * [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Interpretación de tablas y gráficas - Sexto grado|Sexto grado]] |
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| | [[Categoría:Matemáticas]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Navegación]] | | [[Categoría:Matemáticas]] [[Categoría:Primaria]] [[Categoría:Navegación]] |