Los estudiantes interpretan tablas y gráficas estadísticas

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...cuando reconocen la información que las tablas y gráficas les presentan, la interpretan y la evalúan críticamente; además, discuten y comunican sus opiniones respecto a esas informaciones estadísticas.

Para evaluar si los estudiantes han desarrollado esa competencia:

1

Observe la realización de las actividades para:


  • Conocer a cada uno de los estudiantes.
  • Identificar las estrategias que utilizan para aprender.
  • Detectar posibles dificultades de aprendizaje.
2

Observe la realización de las actividades para:



Identificar si han aprendido qué significa:

  • Recolectar datos o información.
  • Representar la información.
  • Interpretar datos o información.

Identifique si saben cómo:

  • Recolectar información.
  • Representar e interpretarla.

Observe si realizan las actividades:

  • Respetando las reglas establecidas.
  • Mostrando respeto por las opiniones de los demás.
  • Reconociendo y rectificando con alegría cuando se equivoca.
3

Promueva la autoevaluación:
  • Pidiendo que comparen procedimientos y resultados, para identificar posibles errores.
  • Pregunte: ¿Qué no han entendido de las gráficas?, ¿tienen dificultad para interpretarlas?...
  • Promoviendo el uso de las propuestas de las Herramientas de evaluación.
4

Facilite la coevaluación:

Al concluir la actividad de recolección, ordenación, clasificación y registro de datos, los estudiantes pueden comentar entre ellos: cómo lo hicieron, qué resultados obtuvieron, en dónde encontraron posibles errores, qué procedimientos utilizaron…

5

Lleve un control de los avances en:
  • Listas de cotejo
  • Escalas de rango
  • Rúbricas
  • Pruebas de selección múltiple

para que pueda evidenciar de forma cualitativa y cuantitativa los logros de cada uno de los estudiantes.

Proceso en que los estudiantes participan en la evaluación de su propio proceso de aprendizaje y determinan de manera consciente qué pueden y qué no pueden hacer.

Proceso en que los estudiantes que participan en el proceso de aprendizaje evalúan el desempeño de otros estudiantes y reciben de ellos retroalimentación sobre su propio desempeño.