¿Qué son las matemáticas?
Las matemáticas es la ciencia “que estudia los números, las figuras geométricas, los conceptos de cantidad y espacio, entre otros.”[1]Las matemáticas además de ser una ciencia[2]:
- Es un instrumento para resolver cuestiones de la vida cotidiana y también problemas científicos.
- Es un lenguaje preciso y eficaz, útil para realizar todo tipo de investigaciones en cualquier otra ciencia.
- Es arte, porque se puede encontrar belleza en la realización de los procesos matemáticos y gozo en los resultados que se obtienen.
El aprendizaje de las matemáticas se inicia de manera informal en el momento en que el estudiante aprende a “individualizar los objetos que le rodean y a distinguir que algunas cosas pueden clasificarse en las mismas categorías.”[3]
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Las matemáticas forman un conjunto de conocimientos, técnicas y destrezas necesarias para el desarrollo individual, científico y sociocultural de cada persona. |
¿Por qué enseñar matemáticas?[editar | editar código]
Se enseña matemáticas para que el estudiante:
- Adquiera los “conocimientos, modelos, métodos, algoritmos y símbolos necesarios para propiciar el desarrollo de la ciencia y la tecnología.”[4]
- Desarrolle las “destrezas de cálculo, estimación, observación, representación, argumentación, investigación, comunicación, demostración y autoaprendizaje.”[5]
- Se desempeñe en la vida privada, laboral y social, actual y futura, como ciudadano constructivo, comprometido y capaz de razonar.[6]
- Aprenda a resolver los problemas que plantean, tanto las ciencias como la vida diaria.[7]
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Las matemáticas permiten “insertarse en el mundo laboral e integrarse en la sociedad como un ciudadano crítico y responsable”. Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronsina, L. (n.f.) p. 6.
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Notas[editar | editar código]
- ↑ Cfr. ¿Qué son las matemáticas? s.a. (n.f.) Recuperado el 15 de abril de 2010 de http://www.mis-respuestas.com/que-son-las-matematicas.html
- ↑ Cfr. Markarian, R. (2002).
- ↑ Ibídem. Markarian, R. (2002).
- ↑ Curriculum Nacional Base del Nivel Primario. Tercer grado. (2008). Ministerio de Educación. Guatemala: DIGECADE, p. 100.
- ↑ Ibídem, Curriculum Nacional Base. (2008), p. 100.
- ↑ Cfr. Del proyecto Pisa, citado por Pajarez, Sanz y Rico, 2004, p. 13
- ↑ Cfr. Atorresi, A. Macedo, B., Leymonié, J., Bronzina, L. (n.f.) Documentos Habilidades para la vida. Chile: Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. p. 6
- ↑ Cfr. Echenique, I. (2006), p. 16.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.