Héctor se escapa de los hombres verdes

Indicaciones para la docencia

Al realizar esta actividad el estudiante resuelve un problema identificando los datos que le proporciona.

Conocimientos previos: Figuras geométricas. Medios de transporte. Frutas y sus formas.

Materiales

• Cuaderno, lápiz, borrador
• Figuras elaboradas con cartulina o cartón de reciclaje. En la siguiente página se presentan los moldes para formar el medio de transporte de Héctor.
• Crayones

Actividades

1. Comente con los estudiantes la importancia de aprender a resolver problemas y a identificar los datos que necesitan para resolverlos. naranja

– Les pondré un ejemplo. Verónica tiene que formar una fruta con las figuras geométricas que le dio su maestra. Las figuras eran un triángulo, un rectángulo y un círculo. ¿Qué datos tiene Verónica para formar la fruta? ¿Cómo la formarían ustedes?

2. Deje que cada estudiante haga su propuesta y la dibujen en su cuaderno. Cuando todos hayan realizado la actividad, repase con ellos los datos que tenían para resolver el problema. En este caso los datos son las figuras geométricas y la forma de las frutas. 3. Oriente la realización de la actividad de la página 23 y deje que los estudiantes resuelvan el problema solos. Cuando hayan terminado comenten todos juntos cómo llegaron a resolverlo. Es importante hacerles reflexionar acerca de: ¿dónde encuentran los datos del problema?, ¿qué plan pueden proponer para resolver-lo?, ¿cómo ejecutaron el plan? ¿La figura que formaron corresponde a las condiciones que planteaba el problema?

Observe el trabajo de los estudiantes y oriéntelos si no han comprendido cómo resolver el problema. Haga preguntas que le permitan identificar si los estudiantes resolvieron el problema, usando los datos que tenían. a. ¿Qué datos tuvieron en cuenta para saber qué Una posible solución: medio de transporte debían formar? b. ¿Tuvieron algún problema al colocar las piezas para formar la bicicleta? ¿Cómo lo resolvieron? Atienda a las respuestas de los estudiantes para identificar posibles dificultades de comprensión y reorientar o fortalecer oportunamente los aprendizajes.

Esta actividad puede hacerse como introducción para desarrollar temas del área curricular de Medio Social y Natural.

Héctor se escapa de los hombres verdes

1. Recorto las figuras.

2. Leo el problema y busco los datos que me ayudarán a resolverlo.

Héctor había sido atrapado por los hombres verdes en una casa alejada de la ciudad. Para escapar tenía que construir su propio vehículo. Es un transporte terrestre, que rueda sobre dos llantas, no necesita gasolina y solo puede ser usado por una persona a la vez.

¿Cuál sería el medio de transporte que Héctor construyó?

3. Después de encontrar la figura escondida, explico cómo resolví el problema.

4. Respondo a las preguntas que nos hacen para verificar si resolví el problema teniendo en cuenta los datos que me daba.