| Línea 1: |
Línea 1: |
| − | {{Recurso educativo | + | {{Recurso educativo AEIF |
| − | |Área=Comunicación y Lenguaje, Matemáticas, Pedagogía, Estrategias de Aprendizaje | + | |Autor=Unesco |
| − | |Grado=Preprimaria, Primaria, Secundaria, Básico, Diversificado | + | |Área=Comunicación y Lenguaje; Matemáticas; Pedagogía; Estrategias de Aprendizaje |
| | + | |Grado=Inicial; Preprimaria; Primaria; Secundaria; Básico; Diversificado |
| | + | |Tipo de licencia=Derechos reservados con copia libre |
| | + | |Última actualización=2016/01/03 |
| | |Localización=http://www.ibe.unesco.org/es/recursos/educational-practices | | |Localización=http://www.ibe.unesco.org/es/recursos/educational-practices |
| | }} | | }} |
| Línea 9: |
Línea 12: |
| | <div style="text-align:right">''(Adaptado de la presentación original).''</div> | | <div style="text-align:right">''(Adaptado de la presentación original).''</div> |
| | | | |
| | + | [[Archivo:Carátula genérica prácticas eficaces.png|250px|link=|left|border]] |
| | [[/1. Enseñanza|1. Enseñanza - Jere Brophy]] | | [[/1. Enseñanza|1. Enseñanza - Jere Brophy]] |
| | | | |
| Línea 23: |
Línea 27: |
| | [[/8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona|8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona - Sharon L. Foster, Patricia Brennan, Anthony Biglan, Linna Wang y Saud al-Gaith]] | | [[/8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona|8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona - Sharon L. Foster, Patricia Brennan, Anthony Biglan, Linna Wang y Saud al-Gaith]] |
| | | | |
| − | [[Categoría:Recursos]] | + | [[/9. Prevención del vih-sida en las escuelas|9. Prevención del vih-sida en las escuelas - Inon I. Schenker y Jenny M. Nyirenda]] |
| | + | |
| | + | [[/10. Motivar para aprender|10. Motivar para aprender - Monique Boekaerts]] |
| | + | |
| | + | [[/11. Aprendizaje académico y socio-emocional|11. Aprendizaje académico y socio-emocional - Maurice J. Elias]] |
| | + | |
| | + | [[/12. La enseñanza de la lectura|12. La enseñanza de la lectura - Elizabeth S. Pang, Angaluki Muaka, Elizabeth B. Bernhardt y Michael L. Kamil]] |
| | + | |
| | + | [[/13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar|13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar - John Lybolt y Catherine H. Gottfred]] |
| | + | |
| | + | [[/14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir|14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir - Trudy Wallace, Winifred E. Stariha y Herbert J. Walberg]] |
| | + | |
| | + | [[/19. Pedagogía eficaz en matemática|19. Pedagogía eficaz en matemática - Glenda Anthony y Margaret Walshaw]] |
| | + | |
| | + | [[/21. Principios de enseñanza|21. Principios de enseñanza - Barak Rosenshine]] |
| | + | |
| | + | [[/22. Enseñanza de las fracciones|22. Enseñanza de las fracciones - Lisa Fazio y Robert Siegler]] |
| | + | |
| | + | <!----- PENDIENTES |
| | + | Listados aquí: http://www.ibe.unesco.org/es/recursos?search_api_views_fulltext=&field_region=All&f[0]=&field_program=&field_services=&field_resource_type[]=475&op=Apply |
| | + | ------> |
| | + | <div style="clear:left"></div> |
| | | | |
| | ==Comentarios adicionales== | | ==Comentarios adicionales== |