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| | == Hallazgos de investigación == | | == Hallazgos de investigación == |
| − | Las metas con tiempo límite son un factor importante de efectividad en el aprendizaje. Aprender en sesiones cortas y frecuentes es más efectivo que en sesiones largas y aisladas. | + | Las metas con tiempo límite son un factor importante de efectividad en el aprendizaje. Aprender en sesiones cortas y frecuentes es más efectivo que en sesiones largas y aisladas. La motivación de los alumnos será aún mayor para sus propias metas personales. Sin embargo, estas pueden ser a corto plazo y enfocadas solo en la finalización de una tarea, y necesitan ser ampliadas. |
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| − | La motivación de los alumnos será aún mayor para sus propias metas personales. Sin embargo, estas pueden ser a corto plazo y enfocadas solo en la finalización de una tarea, y necesitan ser ampliadas. | |
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| | La enseñanza debe comenzar desde el nivel actual de entendimiento del alumno. Los preceptores deben situar dicho punto, y sacar a la luz conceptos erróneos de interés. La enseñanza entonces debe comenzar poco a poco desde este punto. | | La enseñanza debe comenzar desde el nivel actual de entendimiento del alumno. Los preceptores deben situar dicho punto, y sacar a la luz conceptos erróneos de interés. La enseñanza entonces debe comenzar poco a poco desde este punto. |