Serie prácticas educativas – 8. Prevención de problemas de conducta: lo que sí funciona

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[[Empezar la prevención a tiempo|1. Empezar la prevención a tiempo]]
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[[La importancia de las consecuencias positivas|2. La importancia de las consecuencias positivas]]
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[[/La importancia de las consecuencias positivas|2. La importancia de las consecuencias positivas]]
  
[[La importancia de las consecuencias negativas|3. La importancia de las consecuencias negativas]]
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[[/La importancia de las consecuencias negativas|3. La importancia de las consecuencias negativas]]
  
[[La construcción de habilidades mediante la práctica|4. La construcción de habilidades mediante la práctica]]
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[[/La construcción de habilidades mediante la práctica|4. La construcción de habilidades mediante la práctica]]
  
[[Examinar el comportamiento del niño|5. Examinar el comportamiento del niño]]
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[[Limitar las oportunidades de malas conductas|6. Limitar las oportunidades de malas conductas]]
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[[/Limitar las oportunidades de malas conductas|6. Limitar las oportunidades de malas conductas]]
  
[[Reducir las tensiones ambientales|7. Reducir las tensiones ambientales]]
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[[/Reducir las tensiones ambientales|7. Reducir las tensiones ambientales]]
  
[[Limitar los riesgos biológicos|8. Limitar los riesgos biológicos]]
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[[Disuadir la agresión|9. Disuadir la agresión]]
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[[Crear normas apropiada|10. Crear normas apropiada]]
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[[/Crear normas apropiada|10. Crear normas apropiada]]
  
 
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