Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
238 bytes añadidos
, hace 12 años
| Línea 16: |
Línea 16: |
| | | | |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
| | + | |- |
| | + | | '''Las Alumnas y Alumnos''' |
| | + | Constituyen el centro del proceso educativo. Se les percibe como sujetos y agentes activos en su propia formación, además de verlos como personas humanas que se despliegan como tales en todas las actividades. |
| | |- | | |- |
| | | '''Madres y Padres de familia''' | | | '''Madres y Padres de familia''' |
| − | Son los primeros educadores y están directamente involucrados con la educación de sus hijos e hijas. Apoyan a los y las docentes en la tarea de educar. Lo más importante es su integración en la toma de decisiones y su comunicación constante con los y las docentes para resolver juntos los problemas que se presenten. | | + | Son los primeros educadores y están directamente involucrados con la educación de sus hijos e hijas. Apoyan a los y las docentes en la tarea de educar. Lo más importante es su integración en la toma de decisiones y su comunicación constante con los y las docentes para resolver juntos los problemas que se presenten. |
| | | | |
| | | '''Los y las Docentes''' | | | '''Los y las Docentes''' |
| Línea 24: |
Línea 27: |
| | |- | | |- |
| | | '''Los Consejos de Educación''' | | | '''Los Consejos de Educación''' |
| − | Son organizaciones estructuradas que establecen la participación permanente de la sociedad civil en la toma de decisiones en lo concerniente a la educación. Estánintegradospordiversos sectores de la sociedad. | | + | Son organizaciones estructuradas que establecen la participación permanente de la sociedad civil en la toma de decisiones en lo concerniente a la educación. Estánintegradospordiversos sectores de la sociedad. |
| | | | |
| | | '''Los (as) Administradores (as) Educativos''' | | | '''Los (as) Administradores (as) Educativos''' |
| Línea 30: |
Línea 33: |
| | |- | | |- |
| | | '''La Comunidad''' | | | '''La Comunidad''' |
| − | Participa activamente en el fortalecimiento del proceso educativo propiciando la relación de la comunidad con el Centro Educativo: su idioma, su cultura, sus necesidades y sus costumbres. En otras palabras, promueven el acercamiento de la escuela a la vida. | | + | Participa activamente en el fortalecimiento del proceso educativo propiciando la relación de la comunidad con el Centro Educativo: su idioma, su cultura, sus necesidades y sus costumbres. En otras palabras, promueven el acercamiento de la escuela a la vida. |
| | | | |
| | | '''Los (as) Administradores (as) Escolares''' | | | '''Los (as) Administradores (as) Escolares''' |
| | Sus funciones están ligadas al mejoramiento de la calidad educativa y a impulsar la Transformación Curricular desde los procesos pedagógicos que facilitan. | | Sus funciones están ligadas al mejoramiento de la calidad educativa y a impulsar la Transformación Curricular desde los procesos pedagógicos que facilitan. |
| | |} | | |} |