Ser buenos ciudadanos

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<big><big>'''Claves de comparación y contraste: antónimos'''</big></big>
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<big><big>'''SUBTITULO'''</big></big>
  
 
== Indicaciones para la docencia ==
 
== Indicaciones para la docencia ==
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[[Archivo:Icono lupa transparente.png|left|95px]]Al realizar esta actividad el estudiante '''identifica palabras que, según un texto dado, significan lo contrario que otras'''.
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[[Archivo:Icono presentación transparente.png|left|95px]]TEXTO '''TEXTO'''.
  
 
<div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both">
 
<div style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; clear:both">
 
<center>'''Conocimientos previos'''</center>
 
<center>'''Conocimientos previos'''</center>
  
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<center>Lectura fluida. El significado de las palabras: temprano, subir, mucho, grande.</center>
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<center>TEXTO</center>
 
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=== Materiales ===
 
=== Materiales ===
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* Narración corta. La que aparece en la [[Hoja de trabajo]] es un ejemplo.
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* TEXTO
  
 
=== Actividades ===
 
=== Actividades ===
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1. Escriba en el pizarrón las palabras clave que se usarán para identificar antónimos. Converse con los estudiantes acerca del significado de esas palabras.
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<div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">TEXTO O ILUSTRACION</div>
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:: ''– Muy bien, ya veo que tienen un amplio vocabulario. Ahora aprovecharemos esas palabras para aprender palabras nuevas. Copiaré en el pizarrón una historia que está incompleta. Ustedes, fijándose en el significado de las palabras que aparecen subrayadas, van a escribir, en los espacios en blanco, las palabras que la completan. ''
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# TEXTO
  
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2. Modele la actividad y después haga preguntas que permitan a los estudiantes encontrar por el contexto, las palabras que completan la narración.
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<center>'''MENSAJE'''</center>
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:: ''– Los niños se levantaron temprano para llegar a tiempo a la excursión. ¿Qué es lo contrario de temprano? Piensen. ¡Muy bien! Lo contrario es: tarde.''
 
  
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3. Cuando hayan terminado de completar la historia, entre todos comentan de qué trata la narración. Los que deseen, pueden expresar qué sintieron al leerla completa.
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{| style="padding:4px;"
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| [[Archivo:Icono cheque transparente.png|right|75px|link=]]
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4. Pida a los estudiantes que elaboren un glosario de las palabras nuevas que aprendieron.
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<div style="border:dashed 2px; border-color:#00A4D8; padding:4px; width:25%; float:right; clear:both; border-radius:6px;">'''Palabras que completan el texto de la siguiente página:'''
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* TEXTO
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Tarde, bajen, pocas, pequeñas, feos, descansar.</div>
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|-
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* Revise los glosarios de los estudiantes para verificar si identificaron correctamente el significado de las palabras nuevas; de lo contrario reoriente los aprendizajes.
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| [[Archivo:Icono block transparente.png|right|75px|link=]]
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* Esta actividad puede variarse, entregando tarjetas con las palabras que aparecen subrayadas. Para activar conocimientos previos, los estudiantes formarán oraciones con esas palabras, de esta manera podrán encontrar más fácilmente los antónimos que completan la narración.
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* TEXTO
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|}
  
 
{| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;"
 
{| style="background-color:#ADDCEB; padding:4px; border-radius:6px; margin:1em auto 1em auto;"
 
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]]
 
| [[Archivo:Icono rompecabeza transparente.png|center|link=|75px]]
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| Esta actividad puede aprovecharse para hacer predicciones.
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| MENSAJE
 
|}
 
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== Hoja de trabajo ==
 
== Hoja de trabajo ==
 
<div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div>
 
<div style="color:gray"><center>Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.</center></div>
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[[Archivo:Es lo contrario.png|center|border]]
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[[Archivo:ARCHIVO.png|center|border]]
  
  
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
 
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]

Revisión del 01:52 3 mar 2015

SUBTITULO

Indicaciones para la docencia

Icono presentación transparente.png

TEXTO TEXTO.

Conocimientos previos
TEXTO

Materiales

  • TEXTO

Actividades

TEXTO O ILUSTRACION
  1. TEXTO
MENSAJE
Icono cheque transparente.png
  • TEXTO
Icono block transparente.png
  • TEXTO
Icono rompecabeza transparente.png
 MENSAJE

Hoja de trabajo

Seleccione la imagen para ver, descargar y reproducir la hoja de trabajo.
Archivo:ARCHIVO.png
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