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| | ==Presentación== | | ==Presentación== |
| | El uso del Currículo Nacional Base, CNB, por parte de las y los docentes guatemaltecos, ha estado condicionado por múltiples factores tanto internos como externos. Uno de los factores externos más incidentes, ha sido la dificultad en el acceso a los documentos impresos y a la falta de un proceso sistemático de inducción para la utilización de los mismos. | | El uso del Currículo Nacional Base, CNB, por parte de las y los docentes guatemaltecos, ha estado condicionado por múltiples factores tanto internos como externos. Uno de los factores externos más incidentes, ha sido la dificultad en el acceso a los documentos impresos y a la falta de un proceso sistemático de inducción para la utilización de los mismos. |
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| | ==Objetivo== | | ==Objetivo== |
| | El objetivo del módulo es facilitar información y orientaciones metodológicas para el uso eficiente y efectivo y el intercambio de recursos por medio de los distintos elementos del sitio CNB en línea. | | El objetivo del módulo es facilitar información y orientaciones metodológicas para el uso eficiente y efectivo y el intercambio de recursos por medio de los distintos elementos del sitio CNB en línea. |
| − | Metodología propuesta desde el módulo | + | |
| | + | ==Metodología propuesta desde el módulo== |
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| | La aplicación del Módulo con los grupos participantes, por su naturaleza, requiere de una metodología totalmente interactiva. De modo que todos sus contenidos se desarrollarán en forma práctica, mediante conversatorios y actividades a realizar cada cual en una computadora conectada a la internet. | | La aplicación del Módulo con los grupos participantes, por su naturaleza, requiere de una metodología totalmente interactiva. De modo que todos sus contenidos se desarrollarán en forma práctica, mediante conversatorios y actividades a realizar cada cual en una computadora conectada a la internet. |
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| | ===Sesión 1: Elementos introductorios=== | | ===Sesión 1: Elementos introductorios=== |
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| | : (Seleccione el título para ir al pre- y post-test). | | : (Seleccione el título para ir al pre- y post-test). |