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| − | El propósito es que usted pueda dirigirse a estas páginas en cualquier momento, para verificar que sus actividades de aula siguen los lineamientos derivados de la Reforma Educativa y el marco conceptual de la Transformación Curricular. Esta es condición necesaria para garantizar que su labor como docente contribuye a transformar la educación en el país y lograr los niveles de calidad deseados.
| + | [[Archivo:Libro abierto - icono.png|alt=Icono de libro abierto|left|frameless|75x75px|¡Leamos!]] |
| | + | Uno de los propósitos de una buena planificación es asegurar que tus actividades de aula siguen los lineamientos derivados de la Reforma Educativa y el marco conceptual de la Transformación Curricular. De esta forma aseguras que tu labor como docente contribuye a transformar la educación en el país y lograr los niveles de calidad deseados. |
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| − | Le puede ser útil también para su eventual participación en procesos de evaluación del currículo nacional vigente. Es un hecho que el Currículo Nacional Base no es perfecto. A diez años del inicio de su puesta en vigencia en las aulas, tenemos ya alguna perspectiva para su evaluación. De la misma manera que un buen número de personas, organizaciones e instituciones de la sociedad guatemalteca participaran en su construcción, es de esperar que su evaluación y actualización también cuente con esas y otras entidades más.
| + | Además, una buena planificación facilita la evaluación formativa y sumativa de tus estudiantes, pero también facilita la evaluación del propio currículo nacional vigente. El Currículo Nacional Base no es perfecto y también debe revisarse y mejorarse. De la misma manera que un buen número de personas, organizaciones e instituciones de la sociedad guatemalteca participaran en su construcción, es de esperar que su evaluación y actualización cuente también con nuestra participación. Los docentes están en posición privilegiada para ser parte de estos procesos. Ya no hace falta esperar a tener una versión impresa en el aula o la escuela. |
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| − | A partir del conocimiento de estos elementos y su experiencia, los docentes están en posición privilegiada para ser parte de esos procesos todavía por delante. Así que, con el recurso del CNB en línea, el conocimiento del CNB es ahora más factible, aun cuando no se cuente con suficientes ejemplares impresos en su escuela.
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| | ==Elementos de la Reforma Educativa y de la Transformación Curricular== | | ==Elementos de la Reforma Educativa y de la Transformación Curricular== |