Secuencia de las clases por unidades

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

 
(No se muestran 3 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 1: Línea 1:
 +
{{En desarrollo}}
 
{{Título}}
 
{{Título}}
 
<div class="mobileonly">
 
<div class="mobileonly">
Línea 16: Línea 17:
 
1. '''Números naturales (4)'''
 
1. '''Números naturales (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Números primos y compuestos
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números primos y compuestos/]]
: 1.2 Descomposición en factores primos
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Descomposición en factores primos/]]
: 1.3 Mínimo común múltiplo (MCM)
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Mínimo común múltiplo (MCM)/]]
: 1.4 Máximo común divisor (MCD)
+
: 1.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Máximo común divisor (MCD)/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 25: Línea 27:
 
2. '''Operaciones con fracciones y decimales (4)'''
 
2. '''Operaciones con fracciones y decimales (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Suma y resta de números decimales
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta de números decimales/]]
: 2.2 Multiplicación y división de números decimales
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación y división de números decimales/]]
: 2.3 Suma y resta de fracciones
+
: 2.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta de fracciones/]]
: 2.4 Multiplicación y división de fracciones
+
: 2.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación y división de fracciones/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 34: Línea 37:
 
3. '''Números positivos y negativos (11)'''
 
3. '''Números positivos y negativos (11)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 Significado de números positivos y negativos
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Significado de números positivos y negativos/]]
: 3.2 Números enteros en una recta numérica
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números enteros en una recta numérica/]]
: 3.3 Fracciones en una recta numérica
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Fracciones en una recta numérica/]]
: 3.4 Números decimales en una recta numérica
+
: 3.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números decimales en una recta numérica/]]
: 3.5 Números enteros en la vida cotidiana (1)
+
: 3.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números enteros en la vida cotidiana (1)/]]
: 3.6 Números enteros en la vida cotidiana (2)
+
: 3.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Números enteros en la vida cotidiana (2)/]]
: 3.7 Valor absoluto de un número entero
+
: 3.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Valor absoluto de un número entero/]]
: 3.8 Comparación de números enteros
+
: 3.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Comparación de números enteros/]]
: 3.9 Comparación de fracciones
+
: 3.9 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Comparación de fracciones/]]
: 3.10 Comparación de números decimales
+
: 3.10 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Comparación de números decimales/]]
: 3.11 Desplazamiento en una recta numérica
+
: 3.11 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Desplazamiento en una recta numérica/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 50: Línea 54:
 
4. '''Suma y resta de números positivos y negativos (12)'''
 
4. '''Suma y resta de números positivos y negativos (12)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Suma de números con signos iguales
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números con signos iguales/]]
: 4.2 Suma de números con signos diferentes
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números con signos diferentes/]]
: 4.3 Suma de números decimales
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números decimales/]]
: 4.4 Suma de fracciones
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de fracciones/]]
: 4.5 Resta de números enteros (1)
+
: 4.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números enteros (1)/]]
: 4.6 Resta de números enteros (2)
+
: 4.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números enteros (2)/]]
: 4.7 Resta de números decimales
+
: 4.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números decimales/]]
: 4.8 Resta de fracciones
+
: 4.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de fracciones/]]
: 4.9 Resta con cero en el minuendo o sustraendo
+
: 4.9 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta con cero en el minuendo o sustraendo/]]
: 4.10 Suma y resta combinadas sin paréntesis (1)
+
: 4.10 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (1)/]]
: 4.11 Suma y resta combinadas sin paréntesis (2)
+
: 4.11 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (2)/]]
: 4.12 Suma y resta combinadas sin paréntesis (3)
+
: 4.12 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (3)/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 67: Línea 72:
 
5. '''Multiplicación de números positivos y negativos (4)'''
 
5. '''Multiplicación de números positivos y negativos (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 5.1 Multiplicación de un número positivo y un número positivo o negativo
+
: 5.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación de un número positivo y un número positivo o negativo/]]
: 5.2 Multiplicación de un número negativo y un número positivo
+
: 5.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación de un número negativo y un número positivo/]]
: 5.3 Multiplicación de dos números negativos
+
: 5.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación de dos números negativos/]]
: 5.4 Cálculo mental de estimación de multiplicación
+
: 5.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Cálculo mental de estimación de multiplicación/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 76: Línea 82:
 
6. '''División de números positivos y negativos (5)'''
 
6. '''División de números positivos y negativos (5)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 6.1 División de números positivos y negativos
+
: 6.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/División de números positivos y negativos/]]
: 6.2 División de números decimales
+
: 6.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/División de números decimales/]]
: 6.3 Recíproco de un número
+
: 6.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Recíproco de un número/]]
: 6.4 División de fracciones
+
: 6.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/División de fracciones/]]
: 6.5 Cálculo mental de estimación de división
+
: 6.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Cálculo mental de estimación de división/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 86: Línea 93:
 
7. '''Operaciones combinadas de números positivos y negativos (4)'''
 
7. '''Operaciones combinadas de números positivos y negativos (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 7.1 Multiplicación y división de números positivos y negativos
+
: 7.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Multiplicación y división de números positivos y negativos/]]
: 7.2 Potencia con números negativos  
+
: 7.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Potencia con números negativos /]]
: 7.3 Orden de operaciones (1)
+
: 7.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Orden de operaciones (1)/]]
: 7.4 Orden de operaciones (2)
+
: 7.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Orden de operaciones (2)/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 100: Línea 108:
 
1. '''Variable (3) '''
 
1. '''Variable (3) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Patrones de cálculo
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Patrones de cálculo/]]
: 1.2 Patrones de cálculo con una variable
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Patrones de cálculo con una variable/]]
: 1.3 Patrones de cálculo con dos variables
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Patrones de cálculo con dos variables/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 108: Línea 117:
 
2. '''Expresiones algebraicas (16)'''
 
2. '''Expresiones algebraicas (16)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Regla de multiplicación de variables y un número en una expresión algebraica  
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Regla de multiplicación de variables y un número en una expresión algebraica /]]
: 2.2 Regla de multiplicación de una variable y 1 o - 1 en una expresión algebraica  
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Regla de multiplicación de una variable y 1 o - 1 en una expresión algebraica /]]
: 2.3 Potencia de una expresión algebraica
+
: 2.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Potencia de una expresión algebraica/]]
: 2.4 División de una expresión algebraica entre un número entero
+
: 2.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica entre un número entero/]]
: 2.5 Expresiones algebraicas con multiplicación y división
+
: 2.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas con multiplicación y división/]]
: 2.6 Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (1)
+
: 2.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (1)/]]
: 2.7 Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (2)  
+
: 2.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (2) /]]
: 2.8 Valor de una expresión (1)
+
: 2.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Valor de una expresión (1)/]]
: 2.9 Valor de una expresión (2)
+
: 2.9 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Valor de una expresión (2)/]]
: 2.10 Términos y coeficientes
+
: 2.10 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Términos y coeficientes/]]
: 2.11 Reducción de términos en una expresión algebraica
+
: 2.11 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Reducción de términos en una expresión algebraica/]]
: 2.12 Reducción de términos semejantes
+
: 2.12 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Reducción de términos semejantes/]]
: 2.13 Multiplicación de una expresión algebraica de un término y un número  
+
: 2.13 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Multiplicación de una expresión algebraica de un término y un número /]]
: 2.14 División de una expresión algebraica de un término entre un número  
+
: 2.14 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica de un término entre un número /]]
: 2.15 Multiplicación de un número y una expresión algebraica de dos términos  
+
: 2.15 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Multiplicación de un número y una expresión algebraica de dos términos /]]
: 2.16 División de una expresión algebraica de dos términos entre un número
+
: 2.16 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica de dos términos entre un número/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 129: Línea 139:
 
3. '''Ecuaciones de primer grado (12)'''
 
3. '''Ecuaciones de primer grado (12)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 Igualdad de dos expresiones numéricas
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Igualdad de dos expresiones numéricas/]]
: 3.2 Igualdad de dos expresiones algebraicas  
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Igualdad de dos expresiones algebraicas /]]
: 3.3 Solución de ecuaciones
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones/]]
: 3.4 Propiedades de igualdad
+
: 3.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Propiedades de igualdad/]]
: 3.5 Solución de ecuaciones de la forma <math>x-a=b</math>
+
: 3.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>x-a=b</math>/]]
: 3.6 Solución de ecuaciones de la forma <math>x+a=b</math>
+
: 3.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>x+a=b</math>/]]
: 3.7 Solución de ecuaciones de la forma <math>\frac{1}{a} x=b</math> o <math>\frac{x}{a}=b</math>
+
: 3.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>\frac{1}{a} x=b</math> o <math>\frac{x}{a}=b</math>/]]
: 3.8 Solución de ecuaciones de la forma <math>ax=b</math>
+
: 3.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>ax=b</math>/]]
: 3.9 Solución de ecuaciones de la forma <math>ax+b=c</math> o <math>ax-b=c</math>
+
: 3.9 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>ax+b=c</math> o <math>ax-b=c</math>/]]
: 3.10 Solución de ecuaciones de la forma <math>\frac{x}{a} + b = c</math> o <math>\frac{x}{a}-b = c</math>
+
: 3.10 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>\frac{x}{a} + b = c</math> o <math>\frac{x}{a}-b = c</math>/]]
: 3.11 Solución de ecuaciones de la forma <math>ax = bx + c</math>
+
: 3.11 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma <math>ax = bx + c</math>/]]
: 3.12 Aplicación de ecuaciones
+
: 3.12 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Aplicación de ecuaciones/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 146: Línea 157:
 
4. '''Razones y proporciones (7)'''
 
4. '''Razones y proporciones (7)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Razones
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Razones/]]
: 4.2 Valor de razón
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Valor de razón/]]
: 4.3 Razones equivalentes
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Razones equivalentes/]]
: 4.4 Relación entre razones equivalentes  
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Relación entre razones equivalentes /]]
: 4.5 Simplificación de razón
+
: 4.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Simplificación de razón/]]
: 4.6 Proporciones (1)
+
: 4.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Proporciones (1)/]]
: 4.7 Proporciones (2)
+
: 4.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Proporciones (2)/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 158: Línea 170:
 
5. '''Sistemas de medición (2) '''
 
5. '''Sistemas de medición (2) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 5.1 Longitud
+
: 5.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Longitud/]]
: 5.2 Conversiones bidimensionales
+
: 5.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Conversiones bidimensionales/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 165: Línea 178:
 
6. '''Porcentajes (5) '''
 
6. '''Porcentajes (5) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 6.1 Porcentajes
+
: 6.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Porcentajes/]]
: 6.2 Una cantidad es porcentaje de otra cantidad
+
: 6.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Una cantidad es porcentaje de otra cantidad/]]
: 6.3 Porcentaje de cantidades
+
: 6.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Porcentaje de cantidades/]]
: 6.4 Descuentos
+
: 6.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Descuentos/]]
: 6.5 Intereses
+
: 6.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Intereses/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 181: Línea 195:
 
1. '''Conjuntos (3) '''
 
1. '''Conjuntos (3) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Notación de conjuntos
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Notación de conjuntos/]]
: 1.2 Producto cartesiano
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Producto cartesiano/]]
: 1.3 Gráfica del producto cartesiano
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica del producto cartesiano/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 189: Línea 204:
 
2. '''Relaciones y funciones (2)'''
 
2. '''Relaciones y funciones (2)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Concepto de relación
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de relación/]]
: 2.2 Concepto de función
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de función/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 196: Línea 212:
 
3. '''Proporcionalidad directa (8)'''
 
3. '''Proporcionalidad directa (8)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 Concepto de proporcionalidad directa
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de proporcionalidad directa/]]
: 3.2 Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables (a > 0)
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables (<math>a > 0</math>)/]]
: 3.3 Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables (a < 0)
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables (<math>a < 0</math>)/]]
: 3.4 Ecuación de una proporcionalidad directa
+
: 3.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad directa/]]
: 3.5 Gráfica de una proporcionalidad directa (a > 0)
+
: 3.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad directa (<math>a > 0</math>)/]]
: 3.6 Gráfica de una proporcionalidad directa (a < 0)
+
: 3.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad directa (<math>a < 0</math>)/]]
: 3.7 Ecuación de una proporcionalidad directa a partir de una gráfica
+
: 3.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad directa a partir de una gráfica/]]
: 3.8 Relación entre tabla, gráfica y ecuación de una proporcionalidad directa
+
: 3.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Relación entre tabla, gráfica y ecuación de una proporcionalidad directa/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 209: Línea 226:
 
4. '''Proporcionalidad inversa (5)'''
 
4. '''Proporcionalidad inversa (5)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Concepto de una proporcionalidad inversa
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de una proporcionalidad inversa/]]
: 4.2 Proporcionalidad inversa con valores negativos en las variables
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad inversa con valores negativos en las variables/]]
: 4.3 Ecuación de una proporcionalidad inversa
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad inversa/]]
: 4.4 Gráfica de una proporcionalidad inversa (a > 0)
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad inversa (<math>a > 0</math>)/]]
: 4.5 Gráfica de una proporcionalidad inversa (a < 0)
+
: 4.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad inversa (<math>a < 0</math>)/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Ver secciones" data-collapsetext="Ocultar secciones">
 
<div class="mw-collapsible mw-collapsed" data-expandtext="Ver secciones" data-collapsetext="Ocultar secciones">
 +
 
== Unidad 4. Etnomatemática ==
 
== Unidad 4. Etnomatemática ==
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
Línea 223: Línea 242:
 
1. '''Tiempo y espacio en el pensamiento maya (3)'''
 
1. '''Tiempo y espacio en el pensamiento maya (3)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Ciclos: 1 día (Q’ij), 20 días (Winaq), 260 días (Cholq’ij) y 365 días (Ab’)
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ciclos: 1 día (Q’ij), 20 días (Winaq), 260 días (Cholq’ij) y 365 días (Ab’)/]]
: 1.2 Secuencia del 13 y 20 días
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Secuencia del 13 y 20 días/]]
: 1.3 Días del Calendario Maya y su significado
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Días del Calendario Maya y su significado/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 231: Línea 251:
 
2. '''El universo y sus cuadrantes (2)'''
 
2. '''El universo y sus cuadrantes (2)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Centro cósmico y sus energías
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Centro cósmico y sus energías/]]
: 2.2 Movimiento del Sol: equinoccios y solsticios
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Movimiento del Sol: equinoccios y solsticios/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 238: Línea 259:
 
3. '''Patrones y su significación en el pensamiento maya (3)'''
 
3. '''Patrones y su significación en el pensamiento maya (3)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 3, 4 y 7 como patrones en el pensamiento maya
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/3, 4 y 7 como patrones en el pensamiento maya/]]
: 3.2 Patrones en el tejido maya
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Patrones en el tejido maya/]]
: 3.3 Trece articulaciones del cuerpo humano y trece energías
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Trece articulaciones del cuerpo humano y trece energías/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 246: Línea 268:
 
4. '''Sistemas numéricos (6)'''
 
4. '''Sistemas numéricos (6)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Matemática Maya y sus características: referencial y cíclico  
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Matemática Maya y sus características: referencial y cíclico /]]
: 4.2 Sistema de numeración vigesimal
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Sistema de numeración vigesimal/]]
: 4.3 Representación de cantidades en el Ábaco Maya
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Representación de cantidades en el Ábaco Maya/]]
: 4.4 Suma utilizando el Ábaco Maya
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Suma utilizando el Ábaco Maya/]]
: 4.5 Resta utilizando el Ábaco Maya
+
: 4.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Resta utilizando el Ábaco Maya/]]
: 4.6 (cero) y su significado
+
: 4.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/(cero) y su significado/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 262: Línea 285:
 
1. '''Elementos básicos de línea y ángulo (3)'''
 
1. '''Elementos básicos de línea y ángulo (3)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Punto, recta, segmento, rayo y plano
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Punto, recta, segmento, rayo y plano/]]
: 1.2 Medida de ángulos
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Medida de ángulos/]]
: 1.3 Ángulos y su clasificación
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos y su clasificación/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 270: Línea 294:
 
2. '''Ángulos y bisectriz (2) '''
 
2. '''Ángulos y bisectriz (2) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Ángulos complementarios y suplementarios
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos complementarios y suplementarios/]]
: 2.2 Bisectriz de un ángulo
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Bisectriz de un ángulo/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 277: Línea 302:
 
3. '''Propiedades y trazo de rectas paralelas, perpendiculares y mediatriz (4) '''
 
3. '''Propiedades y trazo de rectas paralelas, perpendiculares y mediatriz (4) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 Líneas paralelas y perpendiculares
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Líneas paralelas y perpendiculares/]]
: 3.2 Construcción de líneas paralelas
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Construcción de líneas paralelas/]]
: 3.3 Mediatriz de un segmento
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Mediatriz de un segmento/]]
: 3.4 Construcción de mediatriz de un segmento
+
: 3.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Construcción de mediatriz de un segmento/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 286: Línea 312:
 
4. '''Ángulos y líneas paralelas (4)'''
 
4. '''Ángulos y líneas paralelas (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Ángulos opuestos por el vértice
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos opuestos por el vértice/]]
: 4.2 Ángulos correspondientes, alternos internos y alternos externos
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos correspondientes, alternos internos y alternos externos/]]
: 4.3 Ángulos correspondientes y líneas paralelas
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos correspondientes y líneas paralelas/]]
: 4.4 Ángulos alternos y líneas paralelas
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Ángulos alternos y líneas paralelas/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 295: Línea 322:
 
5. '''Polígonos (3) '''
 
5. '''Polígonos (3) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 5.1 Figuras abiertas y cerradas
+
: 5.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Figuras abiertas y cerradas/]]
: 5.2 Figuras convexas y cóncavas
+
: 5.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Figuras convexas y cóncavas/]]
: 5.3 Polígonos
+
: 5.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Polígonos/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 303: Línea 331:
 
6. '''Cuadriláteros (6) '''
 
6. '''Cuadriláteros (6) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 6.1 Clasificación de cuadriláteros
+
: 6.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Clasificación de cuadriláteros/]]
: 6.2 Perímetro de cuadriláteros
+
: 6.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Perímetro de cuadriláteros/]]
: 6.3 Área de rectángulos y cuadrados
+
: 6.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Área de rectángulos y cuadrados/]]
: 6.4 Área de paralelogramos
+
: 6.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Área de paralelogramos/]]
: 6.5 Área de rombos
+
: 6.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Área de rombos/]]
: 6.6 Área de trapecios
+
: 6.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Área de trapecios/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 314: Línea 343:
 
7. '''Triángulos (5) '''
 
7. '''Triángulos (5) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 7.1 Clasificación de triángulos por sus lados
+
: 7.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Clasificación de triángulos por sus lados/]]
: 7.2 Clasificación de triángulos por sus ángulos
+
: 7.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Clasificación de triángulos por sus ángulos/]]
: 7.3 Relación entre los ángulos internos y externos de un triángulo
+
: 7.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Relación entre los ángulos internos y externos de un triángulo/]]
: 7.4 Perímetro de triángulos
+
: 7.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Perímetro de triángulos/]]
: 7.5 Área de triángulos
+
: 7.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Área de triángulos/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 324: Línea 354:
 
8. '''Propiedades y construcción de polígonos (2)'''
 
8. '''Propiedades y construcción de polígonos (2)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 8.1 Construcción de triángulos equiláteros
+
: 8.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Construcción de triángulos equiláteros/]]
: 8.2 Construcción de cuadrados
+
: 8.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Construcción de cuadrados/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 331: Línea 362:
 
9. '''Simetría (2)'''
 
9. '''Simetría (2)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 9.1 Simetría axial
+
: 9.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Simetría axial/]]
: 9.2 Simetría radial
+
: 9.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Geometría/Simetría radial/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 342: Línea 374:
 
1. '''Organización de datos (3) '''
 
1. '''Organización de datos (3) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Población y muestra
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Población y muestra/]]
: 1.2 Elaboración de tablas de frecuencias para datos no agrupados
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Elaboración de tablas de frecuencias para datos no agrupados/]]
: 1.3 Lectura de datos en tablas
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Lectura de datos en tablas/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 350: Línea 383:
 
2. '''Presentación de datos (3) '''
 
2. '''Presentación de datos (3) '''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 2.1 Organización de datos en un pictograma
+
: 2.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Organización de datos en un pictograma/]]
: 2.2 Gráfica de barras
+
: 2.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Gráfica de barras/]]
: 2.3 Diagrama de sectores
+
: 2.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Diagrama de sectores/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 358: Línea 392:
 
3. '''Medidas de tendencia central (3)'''
 
3. '''Medidas de tendencia central (3)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 3.1 Media aritmética
+
: 3.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Media aritmética/]]
: 3.2 Mediana
+
: 3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Mediana/]]
: 3.3 Moda
+
: 3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Moda/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 366: Línea 401:
 
4. '''Organización de datos agrupados (4)'''
 
4. '''Organización de datos agrupados (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 4.1 Datos agrupados
+
: 4.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Datos agrupados/]]
: 4.2 Tabla de frecuencia para datos agrupados
+
: 4.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Tabla de frecuencia para datos agrupados/]]
: 4.3 Lectura y construcción de histogramas
+
: 4.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Lectura y construcción de histogramas/]]
: 4.4 Lectura y construcción de polígonos de frecuencia
+
: 4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Estadística/Lectura y construcción de polígonos de frecuencia/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>
Línea 379: Línea 415:
 
1. '''Lógica (4)'''
 
1. '''Lógica (4)'''
 
<div class="mw-collapsible-content">
 
<div class="mw-collapsible-content">
: 1.1 Proposiciones y valores de verdad
+
: 1.1 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Lógica/Proposiciones y valores de verdad/]]
: 1.2 Proposiciones abiertas
+
: 1.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Lógica/Proposiciones abiertas/]]
: 1.3 Proposiciones compuestas
+
: 1.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Lógica/Proposiciones compuestas/]]
: 1.4 Cuantificadores
+
: 1.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Lógica/Cuantificadores/]]
 +
 
 
</div>
 
</div>
 
</div>
 
</div>

Revisión actual del 11:39 19 feb 2021

CONTENIDO EN DESARROLLO

Nota del editor: para facilitar la consulta en pantalla se ha transformado la tabla original en un conjunto de encabezados y contenidos colapsables. Al abrir esta página se muestran únicamente los títulos de las unidades.

  • Seleccionar [Ver secciones] al lado del título de cada unidad para ver la lista de secciones dentro de la unidad, y
  • Seleccionar [Ver clases] al lado del título de cada sección para ver la lista de clases dentro de dicha sección.

Unidad 1. Aritmética[editar | editar código]

3. Números positivos y negativos (11)

4. Suma y resta de números positivos y negativos (12)

4.1 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números con signos iguales
4.2 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números con signos diferentes
4.3 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de números decimales
4.4 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma de fracciones
4.5 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números enteros (1)
4.6 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números enteros (2)
4.7 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de números decimales
4.8 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta de fracciones
4.9 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Resta con cero en el minuendo o sustraendo
4.10 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (1)
4.11 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (2)
4.12 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Aritmética/Suma y resta combinadas sin paréntesis (3)

Unidad 2. Álgebra[editar | editar código]

2. Expresiones algebraicas (16)

2.1 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Regla de multiplicación de variables y un número en una expresión algebraica
2.2 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Regla de multiplicación de una variable y 1 o - 1 en una expresión algebraica
2.3 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Potencia de una expresión algebraica
2.4 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica entre un número entero
2.5 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas con multiplicación y división
2.6 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (1)
2.7 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Expresiones algebraicas en la vida cotidiana (2)
2.8 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Valor de una expresión (1)
2.9 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Valor de una expresión (2)
2.10 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Términos y coeficientes
2.11 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Reducción de términos en una expresión algebraica
2.12 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Reducción de términos semejantes
2.13 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Multiplicación de una expresión algebraica de un término y un número
2.14 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica de un término entre un número
2.15 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Multiplicación de un número y una expresión algebraica de dos términos
2.16 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/División de una expresión algebraica de dos términos entre un número

3. Ecuaciones de primer grado (12)

3.1 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Igualdad de dos expresiones numéricas
3.2 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Igualdad de dos expresiones algebraicas
3.3 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones
3.4 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Propiedades de igualdad
3.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ x-a=b }[/math]/]]
3.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ x+a=b }[/math]/]]
3.7 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ \frac{1}{a} x=b }[/math] o [math]\displaystyle{ \frac{x}{a}=b }[/math]/]]
3.8 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ ax=b }[/math]/]]
3.9 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ ax+b=c }[/math] o [math]\displaystyle{ ax-b=c }[/math]/]]
3.10 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ \frac{x}{a} + b = c }[/math] o [math]\displaystyle{ \frac{x}{a}-b = c }[/math]/]]
3.11 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Solución de ecuaciones de la forma [math]\displaystyle{ ax = bx + c }[/math]/]]
3.12 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Álgebra/Aplicación de ecuaciones

Unidad 3. Función[editar | editar código]

3. Proporcionalidad directa (8)

3.1 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de proporcionalidad directa
3.2 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables ([math]\displaystyle{ a \gt 0 }[/math])/]]
3.3 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad directa con valores negativos en las variables ([math]\displaystyle{ a \lt 0 }[/math])/]]
3.4 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad directa
3.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad directa ([math]\displaystyle{ a \gt 0 }[/math])/]]
3.6 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad directa ([math]\displaystyle{ a \lt 0 }[/math])/]]
3.7 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad directa a partir de una gráfica
3.8 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Relación entre tabla, gráfica y ecuación de una proporcionalidad directa

4. Proporcionalidad inversa (5)

4.1 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Concepto de una proporcionalidad inversa
4.2 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Proporcionalidad inversa con valores negativos en las variables
4.3 Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Ecuación de una proporcionalidad inversa
4.4 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad inversa ([math]\displaystyle{ a \gt 0 }[/math])/]]
4.5 [[/Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Matemática/Primer Grado/Función/Gráfica de una proporcionalidad inversa ([math]\displaystyle{ a \lt 0 }[/math])/]]

Unidad 4. Etnomatemática[editar | editar código]

Unidad 5. Geometría[editar | editar código]

Unidad 6. Estadística[editar | editar código]