Alianzas para promover la lectura en el país (Dideduc Sur)

Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional/Implementación de programas y planes escolares de lectura/Alianzas para promover la lectura en el país (Dideduc Sur)
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Autor	Shero Wendy Velásquez
Área	Comunicación y Lenguaje
Nivel y/o grado	Primaria ;
Tipo de licencia	Derechos reservados con copia libre
Formato	HTML
Responsable de curación	USAID Leer y Aprender
Última actualización	2017/02/28

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Shero Wendy Velásquez Dirección Departamental de Educación, Guatemala Sur

Ficha Técnica[editar | editar código]

Lugar de implementación: San Miguel Petapa, Amatitlán y Villa Nueva, Guatemala

Población atendida: estudiantes y docentes

Nivel y grados: Primaria

Grupo étnico: ladino

Ámbito y período de implementación: urbano y rural, sector público, a partir de 2009.

Participantes: padres de familia, docentes, directores, líderes comunitarios, COCODES, municipalidades, personal técnico de la Dideduc.

Descripción[editar | editar código]

La Dideduc de Guatemala Sur establece alianzas con diferentes actores de los municipios bajo su jurisdicción para realizar con éxito la implementación del Programa Nacional de Lectura “Leamos Juntos”.

Objetivo[editar | editar código]

Promover las alianzas público-privadas para impulsar la lectura a nivel municipal, y el accionar comunitario que apoye y enfatice la lectura para aprender.

Experiencia[editar | editar código]

La Dideduc de Guatemala Sur tiene bajo su jurisdicción los municipios de Villa Nueva, San Miguel Petapa y Amatitlán; además, coordina y establece alianzas con las corporaciones municipales para ejecutar las acciones planificadas en las escuelas, en el marco del Programa Nacional de Lectura Leamos Juntos; también se involucran los padres y madres de familia, líderes comunitarios y empresarios locales.

Vinculación al Currículo Nacional Base[editar | editar código]

Al establecer alianza para impulsar la lectura se quieren fortalecer las competencias del área curricular Comunicación y Lenguaje L1.

Pasos a seguir[editar | editar código]

Establecer alianzas público-privadas que permitan impulsar acciones y promocionar la lectura en cada uno de los municipios; esto es realizado por los supervisores educativos y otras autoridades de la Dideduc.
Involucrar a las municipalidades, quienes programan actividades relacionadas con el Programa Nacional de Lectura en sus planes anuales y proveen recursos e insumos que permitan que las actividades se lleven a cabo.

Realizar actividades como cuentacuentos, lecturas con autoridades, caminatas y otras actividades de promoción de la lectura; todas estas coordinadas entre la Departamental, alcaldías y escuelas.

Integrar a padres y madres de familia, líderes en la comunidad y empresarios comprometidos en la promoción de la lectura.

Materiales y recursos necesarios[editar | editar código]

Recurso humano
Convenios interinstitucionales
Los materiales necesarios para las actividades planificadas en cada escuela.

Aporte al aprendizaje de los niños[editar | editar código]

Las actividades de lectura los estudiantes promueven la participación de los niños en actividades de lectura y esto provoca un cambio actitudinal en los niños.

Testimonio[editar | editar código]

"Hemos tenido experiencias con padres comprometidos de áreas marginales, que han logrado el cambio de sus hijos por medio de la lectura, por querer un mejor futuro para sus hijos."

Shero Velásquez Dideduc Guatemala Sur