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< Perito en Desarrollo Comunitario | Área de Administración | Subárea de Planeación Estratégica Aplicada - Quinto Grado
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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1. Determina los elementos de la organización comunitaria necesarios para el desarrollo de programas y proyectos que contribuyan al desarrollo sostenible de su región. | 1.1. Vincula los elementos existentes en las diferentes organizaciones y los presenta en organizadores gráficos. | 1.1.1. Definición del concepto de organización |
1.1.2. Identificación de los tipos de organización:
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1.1.3. Comparación de los tipos de organización existentes en su comunidad y los presenta ante el equipo de colaboradores. | ||
1.2. Determina la estructura interna de una organización comunitaria mediante la lectura de documentos relacionados con esta. | 1.2.1. Enumeración de las características de la organización comunitaria:
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1.2.2. Conformación de la organización comunitaria: Asamblea, Junta Directiva, sus funciones | ||
1.2.3. Colaboración voluntaria en una asociación comunitaria. | ||
1.3. Fomenta la participación ciudadana y el crecimiento personal de los colaboradores desarrollando diferentes actividades. | 1.3.1. Participación ciudadana organizando equipos de trabajo. | |
1.3.2. Valoración del crecimiento personal de los colaboradores tomando en cuenta las capacidades individuales. | ||
1.3.3. Organización de talleres motivacionales para incentivar a los habitantes de la comunidad beneficiada. |
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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2. Transfiere a la práctica diferentes estrategias de planificación que favorezcan el desarrollo comunitario. | 2.1. Expresa su criterio con relación a la importancia de planificar de manera estratégica. | 2.1.1. Definición de una estrategia de planificación y sus características. |
2.1.2. Diseño de un modelo de plan estratégico. | ||
2.1.3. Presentación de propuestas de proyectos viables en su comunidad. | ||
2.2. Investiga en diferentes fuentes las funciones que tiene la planificación estratégica en una institucional y su importancia. | 2.2.1. Definición de la planificación estratégica como proceso y como instrumento. | |
2.2.2. Identificación de los elementos que debe llevar un plan estratégico: misión, visión, objetivos y valores de la institución, así como los proyectos que se permitirá alcanzar. | ||
2.2.3. Recopilación de información sobre las condiciones necesarias para llevar a cabo un plan estratégico a través de un proceso estratégico exitoso. | ||
2.2.4. Realización de consulta a expertos en planificación estratégica. | ||
2.3. Analiza de manera crítica las etapas y fases de la planificación estratégica. | 2.3.1. Ubicación de información relacionada con las etapas de la planificación estratégica:
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2.3.2. Sintetización en un organizador gráfico las fases de la planificación estratégica:
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2.3.3. Investigación de la importancia de planificar la implementación de proyectos a diferentes plazos:
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Competencias | Indicadores de Logros | Contenidos |
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3. Construye propuestas de proyectos comunitarios que contribuyan al desarrollo social y económico de las diferentes regiones geográficas. | 3.1. Evalúa el entorno en que se desarrollarán los proyectos comunitarios. | 3.1.1. Realización de un análisis del entorno general: factores económicos, tecnológicos, políticos, sociales y demográficos. |
3.1.2. Indagación sobre el análisis del entorno competitivo: posibles amenazas, clientes potenciales, posibles proveedores, otras opciones. | ||
3.1.3. Organiza mesas de trabajo multidisciplinarias. | ||
3.2. Relaciona los elementos fundamentales para el desarrollo de proyectos comunitarios. | 3.2.1. Motivación de la participación ciudadana de manera asertiva.. | |
3.2.2. Establecimiento de la cooperación de actores: alianzas público-privadas. | ||
3.2.3. Valoración del rol de los expertos en desarrollo comunitario. | ||
3.3. Comunica información de respaldo a los intereses de la comunidad. | 3.3.1. Identificación de los monopolios que afectan el desarrollo e implementación de proyectos. | |
3.3.2. Información sobre los derechos que tienen los usuarios a la prestación de servicios generados por la implementación de proyectos. | ||
3.3.3. Contribución de manera positiva a la transformación de la sociedad civil. |
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.
Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.