Párvulos 1

Competencia de área 1. Establece relaciones de forma, espacio, tiempo y cantidad, a partir de información que obtiene del entorno, para tomar decisiones propias de su etapa de vida

Competencia Párvulos 1	Indicadores de logro	Criterios de evaluación	Contenidos
1. Establece relaciones entre actividades y el tiempo; objetos y forma, cantidad y espacio, tomando como referencia su cuerpo y elementos de su entorno.	1.1. Identifica los atributos de elementos de su entorno.	Distingue colores del entorno.	Atributos de los objetos: Color: Colores del entorno
		Identifica atributos de dimensión.	Dimensión: Grande – pequeño Largo – corto
		Distingue sabores.	Sabor: Salado – Dulce
		Refiere olores.	Olor: Agradable Desagradable
		Distingue texturas.	Textura: Suave – Dura
		Identifica formas básicas: objetos que ruedan y objetos que tienen esquinas.	Formas básicas: Estrella, corazón, luna, esfera y cubo
		Diferencia sonidos al reconocer si es fuerte o devil.	Sonido: Fuerte-débil Largo-corto
	1.2. Ubica posiciones tomando como referencia su cuerpo y un espacio determinado.	Indica la posición de un objeto con respecto a él. Indica la posición (adentro- afuera) de los objetos dentro de un espacio.	Nociones espaciales: Arriba-abajo Encima-debajo Adelante -atrás Cerca-lejos Afuera-adentro A un lado-hacia el otro
	1.3. Refiere la temporalidad en situaciones cotidianas.	Diferencia el día y la noche. Indica lo que hace en horas de la mañana y de la tarde. Indica la secuencia de eventos. Identifica la duración de los eventos en comparación con otro.	Nociones temporales: Día - noche Mañana-tarde Secuencias: antes -después Más tiempo - menos tiempo
	1.4. Identifica cantidades presentes en su entorno inmediato al agrupar elementos según sus características.	Identifica características comúnes para agrupar. Agrupa objetos para identificar su relación (igual, más o menos). Indica correspondencia de cantidad entre conjuntos. Cuenta en secuencia. Establece el orden de los elementos en una secuencia. Diferencia cantidades. Representa cantidades menores a nueve de forma concreta.	Nociones de cantidad: Conteo Orden: primero – último Secuencias de 2 en 2, hasta 10. Cantidad: muchos - pocos; menos, más e igual. Grupos de 2,3,4 y 5.

Competencia de área 2. Genera el pensamiento científico y creativo, a partir de la comprensión del entorno, para resolver situaciones de su cotidianidad.

Competencia Párvulos 1	Indicadores de logro	Criterios de evaluación	Contenidos
2. Utiliza pensamiento científico y creativo que favorecen la comprensión de su entorno le permiten expresarse.	2.1. Establece orden en las rutas de actuación que faciliten realizar sus actividades.	Sigue procedimientos cotidianos que se efectúan en el centro educativo. Reconoce pasos acordados para situaciones específicas. Sigue instrucciones para realizar tareas. Establece el orden de las acciones para alcanzar su propósito.	Rutas de actuación Metas Procedimientos Seguimiento de instrucciones
	2.2. Aplica el razonamiento científico en los procedimientos que realiza para encontrar información.	Observa su entorno de forma guiada. Expresa su curiosidad mediante preguntas. Busca respuestas en diferentes fuentes de información. Utiliza la información obtenida para encontrar respuestas a las preguntas planteadas. Plantea nuevas preguntas a partir de la información recibida.	Observación Pregunta Fuentes de información Respuesta
	2.3. Utiliza diferentes medios de expresión de forma creativa.	Reconoce los medios de expresión que más disfruta. Modifica sus ideas cuando es necesario.	Creatividad Características: Originalidad Flexibilidad
		Se expresa creativamente a partir de lo que percibe. Expresa creativamente lo que imagina.	Factores: Percepción Imaginación

Destrezas fonológica que consiste en encontrar similitudes y diferencias entre los fonemas o sílabas que forman una palabra.