Sesión 22, Tercer Grado – Comunicación y Lenguaje Idioma Español
Guías metodológicas para el docente de Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Tercer Grado/Sesión 22 | |
---|---|
(Selecciona [Contraer] para reducir el recuadro, [Expandir] para ver contenido no mostrado). | |
Autor | Ministerio de Educación de Guatemala |
Área | Comunicación y Lenguaje Idioma Español |
Nivel y/o grado | Básico 3er grado |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | Derechos reservados con copia libre |
Formato | HTML; PDF |
Responsable de curación | Editor |
Última actualización | 2020/07/21 |
Por favor, califica el recurso solo si lo has revisado y/o o usado.
Introducción[editar | editar código]
El desarrollo tecnológico ha cambiado en cierta forma la producción de textos y de información. Parte de este cambio es la hipertextualidad, que consiste en el enlace entre un texto principal con otros textos a los que se puede acceder por medio de un clic. Asimismo, los estudiantes tienen acceso y pueden producir textos multimedia e interactivos.
Recursos didácticos[editar | editar código]
- Textos de internet
- Computadora o dispositivo móvil
Inicio[editar | editar código]
Solicite a los estudiantes que ingresen en este sitio[1] y que observen que cuando pinchan en las palabras resaltadas con azul, aparece desarrollado un subtema.
Oriéntelos para que lean el primer subtítulo y sus hiportextos (nuevos enlaces marcados con azul).
Motive a los estudiantes para que busquen presentaciones multimedia de un tema de su interés, las vean y escuchen y tomen notas del tema y las ideas principales.
Organice una puesta en común sobre las presentaciones multimedia.
Desarrollo[editar | editar código]
Lea y comente la información con los estudiantes.
Hipertextualidad
La hipertextualidad consiste en incluir un texto (hipotexto) en otro (hipertexto). En el ejemplo que se trabajó al inicio, el hipertexto es “Retórica” y los hipotextos son los términos resaltados con azul y los del índice.
La hipertextualidad permite al lector escoger el orden en que desea leer diferentes textos y cuáles leer. De hecho, internet es un hipertexto en el que el lector puede pasar de un tema a otro.
Presentaciones multimedia
Las presentaciones multimedia combinan diferentes herramientas tecnológicas para presentar el mensaje (sonido, imágenes, música, animación, etc.). Como todo texto, una presentación multimedia debe planificarse, establecer el tema, el objetivo, la audiencia, su duración y elaborar un guion. En el guion se incluye el texto que acompaña a cada diapositiva o al video.
Oriente a los estudiantes para que elaboren un guion para una presentación multimedia, sobre un tema libre o de otra área de aprendizaje.
Cierre[editar | editar código]
Organice la presentación de los guiones o, mejor aún, de las presentaciones.
Notas[editar | editar código]
- ↑ Colaboradores de Wikipedia. Retórica [en línea]. Wikipedia, La enciclopedia libre, 2020. Disponible en <https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Ret%C3%B3rica&oldid=128461499>.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.