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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. (← enlaces | editar)
- Sara Curruchich - canto para reivindicar la tradición musical de nuestros pueblos indígenas (← enlaces | editar)
- Objetivos de desarrollo sostenible - recursos y secuencias didácticas (← enlaces | editar)
- Guía para trabajar los ODS desde las aulas (← enlaces | editar)
- InteRed - por una educación transformadora (← enlaces | editar)
- Ciencia y Tecnología de los Pueblos (← enlaces | editar)
- 1.4.4. Explicación de las características que presenta el trabajo agrícola, el uso y acceso a la tierra. (← enlaces | editar)
- Resolución de conflictos - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- Inteligencia emocional - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- Hablar en público - Aprendemos Juntos (← enlaces | editar)
- 3. Interpreta el contexto histórico mundial del encuentro entre distintas sociedades de diferentes continentes. (← enlaces | editar)
- 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. (← enlaces | editar)
- 3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala). (← enlaces | editar)
- 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica. (← enlaces | editar)
- 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica. (← enlaces | editar)
- 3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón. (← enlaces | editar)
- La película del conflicto armado (← enlaces | editar)
- La película del conflicto armado interno en Guatemala (← enlaces | editar)
- 4.2.2 Retos de la interculturalidad, convivencia armónica y equidad de género en Guatemala (← enlaces | editar)
- 4.2.3 Estrategias para la resolución de conflictos (← enlaces | editar)
- 4.3.2 Democracia y participación ciudadana (← enlaces | editar)
- 4.3.3 Obstáculos para el funcionamiento de la democracia (← enlaces | editar)
- Plaza 44-15 (← enlaces | editar)
- 4.2.1. Diversidad étnica, lingüística y cultural del departamento y municipio. (← enlaces | editar)
- ¿Qué causó el conflicto armado? (← enlaces | editar)
- Violencia contra las mujeres durante el conflicto armado (← enlaces | editar)
- Niñez desaparecida durante el conflicto armado (← enlaces | editar)
- Acuerdos de Paz (← enlaces | editar)
- Cambiando el rostro de la justicia: Las mujeres de Sepur Zarco (← enlaces | editar)
- Del dictador al maestro (← enlaces | editar)
- El día que USA invadió Guatemala (← enlaces | editar)
- Diversidad étnica y cultural en Guatemala (← enlaces | editar)
- Marco Antonio, el niño que aún escribe en al aire (← enlaces | editar)
- Mirar la herida, renovar el presente (← enlaces | editar)
- 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo. (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Análisis de las maneras o formas como la población se inserta en la vida productiva del país (← enlaces | editar)
- 1.3.2. Descripción de las oportunidades de ocupación y fuentes de ingreso de la población rural e indígena. (← enlaces | editar)
- 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. (← enlaces | editar)
- 4.2.2. Clasificación de los aportes que cada cultura ha brindado en: vestuario, arte culinario, arte, ciencia y tecnología entre otros y que hoy identifican a Guatemala. (← enlaces | editar)
- 4.2.3. Análisis del etnocentrismo como medio de descalificar los valiosos aportes culturales. (← enlaces | editar)
- 1.1.1. Historia del pueblo Maya (← enlaces | editar)
- 1.2.1. Historia del pueblo Xinka. (← enlaces | editar)
- 1.3.1. Historia del pueblo Garífuna (← enlaces | editar)
- 1.4.1. Historia del pueblo Ladino o Mestizo. (← enlaces | editar)
- 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Pueblos de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.1.1. Explicación de las exclusiones heredadas e inventadas en la constitución histórica del Estado de Guatemala. (← enlaces | editar)
- 2.1.7. Descripción de las formas como se manifiesta la exclusión cultural y lingüística. (← enlaces | editar)
- 2.2.3. Describe formas de abordaje o desarrollo de la interculturalidad y la multiculturalidad en igualdad de condiciones entre los grupos que conforman la nación guatemalteca. (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Clasificación de las políticas que promueve el Estado para fomentar los derechos políticos y culturales de los cuatro Pueblos de Guatemala. (← enlaces | editar)