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Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).- 2.3.3. Elaboración de estrategias que fomenten la unidad nacional respetando la diversidad. (← enlaces | editar)
- 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional. (← enlaces | editar)
- 4.1.2. Análisis de la práctica de la interculturalidad para lograr respeto y convivencia. (← enlaces | editar)
- 4.1.3. Investigación de la identidad guatemalteca como producto de la suma de culturas de los cuatro Pueblos. (← enlaces | editar)
- 2.1.6. Explicación de las diferentes formas en que se manifiesta la exclusión política. (← enlaces | editar)
- 2.2.1. Construcción de una propuesta de un país ideal que incluya la unidad en la diversidad. (← enlaces | editar)
- 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país. (← enlaces | editar)
- 2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos. (← enlaces | editar)
- Relaciones Interétnicas en Guatemala (← enlaces | editar)
- Guías de Autoaprendizaje de Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad (← enlaces | editar)
- Cuaderno de educación no sexista (← enlaces | editar)
- 2.3.2. Descripción de las prácticas y condiciones que fortalecen la formación de la cultura tributaria como elemento fundamental para el desarrollo ciudadano. (← enlaces | editar)
- 2.3.3. Identificación de las fuentes de recursos del Estado. (← enlaces | editar)
- 2.3.6. Descripción de las funciones y responsabilidades de la Superintendencia de Administración Tributaria –SAT. (← enlaces | editar)
- 2.3.7. Manifestación de la actitud ciudadana adecuada para resguardar los bienes del Estado. (← enlaces | editar)
- 2.3.8. Identificación de las formas de evasión fiscal que existen en el país. (← enlaces | editar)
- Manual de agricultura urbana (← enlaces | editar)
- Things for ESL/EFL Teachers From The Internet TESL Journal (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/La electricidad a partir de células solares (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Almacenamos calor (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Los limones y otras pilas (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El calor de evaporación (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Las propiedades de las células solares (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/¿Cómo funciona la separación de basuras? (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Obtenemos agua potable (← enlaces | editar)
- La Advertencia - podcast (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Construimos una central solar térmica (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Las energías renovables (← enlaces | editar)
- Innovactoras (← enlaces | editar)
- 2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas. (← enlaces | editar)
- 2. Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad. (← enlaces | editar)
- 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos. (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Quemamos azúcares (respiración celular) (← enlaces | editar)
- 3. Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y ecuaciones químicas. (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El valor pH de las bebidas (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/El condensador, el hidrógeno, el flujo redox (← enlaces | editar)
- 4.1.11. Estimación del consumo según la potencia instalada. (← enlaces | editar)
- 4.2.3. Explicación de los estados en los que puede encontrarse la materia. (← enlaces | editar)
- 4.2.11. Ilustración de lo que significa el concepto de calor y su transferencia. (← enlaces | editar)
- 4.2.13. Representación del principio de conservación de la energía térmica. (← enlaces | editar)
- 4.3.3. Utilización de medidores de corriente eléctrica. (← enlaces | editar)
- 4.2.4. Definición de presión y su efecto aplicado a fluidos. (← enlaces | editar)
- 4.2.8. Conversión entre diferentes escalas de temperatura. (← enlaces | editar)
- 4.2.9. Descripción del funcionamiento del termómetro. (← enlaces | editar)
- 4.3.2. Aplicaciones del electromagnetismo en su vida cotidiana: generadores eléctricos, radio, televisión, medicina, transporte, entre otros. (← enlaces | editar)
- Experimento - Medios didácticos para experimentar (← enlaces | editar)
- Videos informativos sobre covid-19 en idiomas nacionales de Guatemala (← enlaces | editar)
- Racismo y Colonialismo: dos caras de la misma moneda (← enlaces | editar)
- EsDeChapines - recursos educativos para la formación ciudadana (← enlaces | editar)