Cuaderno de educación no sexista

Cuaderno de educación no sexista
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Autor	Red de Estudiantes y Activistas Jóvenes por una Educación Sexual Laica e Integral
Área	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
Nivel y/o grado	Básico, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Diversificado, Diversificado 4to grado, Diversificado 5to grado
Competencia	4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia., 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad., 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo., 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
Indicador	4.1 Determina las leyes nacionales e internacionales que prescriben los derechos de los pueblos de Guatemala., 4.3. Comparte los beneficios comunitarios del ejercicio de derechos, la práctica de valores y el cumplimiento de normativas y obligaciones., 2.4. Establece la relación que existe entre una política de respeto de los Derechos Humanos y la inclusión social en un país., 2.3. Reconoce los principios básicos que promueven el respeto a la diversidad.
Saber declarativo	4.1.2. Derechos Humanos, 4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad., 2.4.4. Explicación del protagonismo de las organizaciones sociales que velan por el respeto de los Derechos Humanos., 2.3.1. Definición de un Estado democrático, estratégico, propositivo, multicultural y que promueva el consenso entre todos los sectores del país.
Tipo de licencia	No indica
Formato	PDF
Responsable de curación	Editor
Última actualización	2020/05/29
Localización	http://www.midecision.org/wp-content/uploads/2017/09/Interior-Cuaderno.pdf

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Descripción del recurso

Esta guía fue elaborada por estudiantes y activistas organizados para exigir mayor difusión de los derechos sexuales y reproductivos, que son derechos humanos. Se basa en talleres de educación no sexista, de derechos sexuales y reproductivos realizados en 2016 con estudiantes, jóvenes y adultos de cinco regiones de Chile.

Es un instrumento para continuar la educación, la reflexión, el aprendizaje y la investigación para generar una educación que no reproduzca la desigualdad de género, que no margine a estudiantes LGBTTI, y que promueva una educación sexual sin sesgos religiosos ni biologicistas.

(Adaptado del original. Aquí se usa el género gramatical para ser consistente con el resto del sitio, pero el original contiene grafía no sexista [por ejemplo «lxs» en lugar de «las» y «los»]).

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

El género es un conjunto de valores, creencias e ideas sobre los comportamientos y actividades que en una determinada cultura son adecuados para las mujeres y los que son adecuados para los hombres, es decir, su identificación con la femineidad y con la masculinidad.