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| | {{Título}} | | {{Título}} |
| − | __FORZAR_TDC__
| + | __TOC__ |
| − | {{Recuadro guía básico|http://www.mineduc.gob.gt/DIGECUR/documents/CNB/CNB_TODOS_LOS_NIVELES/3-PDF_CNB_CICLO_BASICO/Guias-2do-Basico/Gu%C3%ADa%20Ciencias%20Naturales%202o%20basico.pdf}} | + | {{Recuadro incluye guía básico}} |
| | == Competencia 1 == | | == Competencia 1 == |
| | {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| | |[[2.3.6. El fenómeno de El Niño y de La Niña - causas, principales manifestaciones, efectos en el país y la región y medidas para la adaptación y mitigación.]] | | |[[2.3.6. El fenómeno de El Niño y de La Niña - causas, principales manifestaciones, efectos en el país y la región y medidas para la adaptación y mitigación.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |2.3.7. El efecto invernadero y el calentamiento global - causas y consecuencias para el país y la región. | + | |[[2.3.7. El efecto invernadero y el calentamiento global - causas y consecuencias para el país y la región.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |[[2.3.8. El cambio climático: causas, principales efectos en el país y la región y algunas medidas para la adaptación y mitigación.]] | | |[[2.3.8. El cambio climático: causas, principales efectos en el país y la región y algunas medidas para la adaptación y mitigación.]] |
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| | !style="width:33%"|Saberes | | !style="width:33%"|Saberes |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | rowspan="47" |[[3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.]] | + | | rowspan="46" |[[3. Explica la interrelación entre los sistemas del cuerpo humano y sus procesos biológicos para garantizar calidad de vida.]] |
| | | rowspan="13" |3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior. | | | rowspan="13" |3.1. Explica cómo se relaciona el cuerpo humano con su entorno y su interior. |
| | |[[3.1.1. Sistemas de relación del cuerpo humano con el entorno.]] | | |[[3.1.1. Sistemas de relación del cuerpo humano con el entorno.]] |
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| | |[[3.4.5. Cuadros de Punnet.]] | | |[[3.4.5. Cuadros de Punnet.]] |
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| − | |3.4.6. Mutaciones en el ADN. | + | |[[3.4.6. Mutaciones en el ADN.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.4.7. Discapacidades congénitas. | + | |[[3.4.7. Discapacidades congénitas.]] |
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| − | |3.4.8. El genoma humano. | + | |[[3.4.8. El genoma humano.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |3.4.9. La clonación y la ingeniería genética. | | |3.4.9. La clonación y la ingeniería genética. |
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| | |3.4.10. Biotecnología. | | |3.4.10. Biotecnología. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | | rowspan="5" |3.5. Describe el proceso de evolución de las especies. | + | | rowspan="4" |3.5. Describe el proceso de evolución de las especies. |
| − | |3.5.1. Evolución biológica - cambios en las especies. | + | |[[3.5.1. Evolución biológica - cambios en las especies.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.5.2. Evidencias de la evolución - fósiles y deriva continental, anatomía comparada y embriología comparada, el calendario ecológico. | + | |[[3.5.2. Evidencias de la evolución - fósiles y deriva continental, anatomía comparada y embriología comparada, el calendario ecológico.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.5.3. Adaptación y extinción - selección natural y artificial. | + | |[[3.5.3. Adaptación y extinción - selección natural y artificial.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.2.8. Las etapas del desarrollo de la sexualidad. | + | |[[3.5.4 Especies en peligro de extinción.]] |
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| − | |3.2.9. Los métodos anticonceptivos - importancia, ventajas y desventajas.
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| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="6" |3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean. | | | rowspan="6" |3.6. Clasifica los organismos de acuerdo con las características establecidas en la taxonomía biológica, protegiendo la diversidad de seres vivos que lo rodean. |
| − | |3.6.1. Taxonomía - ciencia que clasifica los organismos. | + | |[[3.6.1. Taxonomía - ciencia que clasifica los organismos.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.6.2. Reinos de la naturaleza (arqueo bacterias, eubacterias, fungi, protistas, plantae y animalia) y sus interrelaciones. | + | |[[3.6.2. Reinos de la naturaleza (arqueo bacterias, eubacterias, fungi, protistas, plantae y animalia) y sus interrelaciones.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.6.3. Plantas gimnospermas y angiospermas - características y ciclo de vida. Cosmovisión acerca de la relación entre plantas y otras formas de vida. | + | |[[3.6.3. Plantas gimnospermas y angiospermas - características y ciclo de vida. Cosmovisión acerca de la relación entre plantas y otras formas de vida.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.6.4. Ciclos de vida de los animales, su protección y bienestar. Cosmovisión entre la relación entre los animales y otras formas de vida. | + | |[[3.6.4. Ciclos de vida de los animales, su protección y bienestar. Cosmovisión entre la relación entre los animales y otras formas de vida.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |3.6.5. Ley de protección animal - importancia e implicaciones sociales. | + | |[[3.6.5. Ley de protección animal - importancia e implicaciones sociales.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |[[3.6.6. Los virus - ciclos virales y enfermedades virales.]] | | |[[3.6.6. Los virus - ciclos virales y enfermedades virales.]] |
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| | |[[4.2.4. Estructura de Lewis, para representar un enlace químico.]] | | |[[4.2.4. Estructura de Lewis, para representar un enlace químico.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.2.5. Predicción de fórmulas químicas utilizando números de oxidación. | + | |[[4.2.5. Predicción de fórmulas químicas utilizando números de oxidación.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.2.6. Fundamentos de nomenclatura química. | + | |[[4.2.6. Fundamentos de nomenclatura química.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.2.7. Reglas para nombrar compuestos en sistema Stock y Estequiométrico. | + | |[[4.2.7. Reglas para nombrar compuestos en sistema Stock y Estequiométrico.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="7" |4.3. Utiliza vectores para representar conceptos básicos de la cinemática traslacional, en una y dos dimensiones. | | | rowspan="7" |4.3. Utiliza vectores para representar conceptos básicos de la cinemática traslacional, en una y dos dimensiones. |
| − | |4.3.1. Diferencia entre escalar y vector - distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad. | + | |[[4.3.1. Diferencia entre escalar y vector - distancia, desplazamiento, rapidez, velocidad.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.3.2. Significado del signo positivo o negativo en las cantidades vectoriales. | + | |[[4.3.2. Significado del signo positivo o negativo en las cantidades vectoriales.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.3.3. Representación gráfica o geométrica de vectores en segunda dimensión en el plano cartesiano. Puntos cardinales. La brújula. | + | |[[4.3.3. Representación gráfica o geométrica de vectores en segunda dimensión en el plano cartesiano. Puntos cardinales. La brújula.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | |4.3.4. Representación gráfica de velocidades y aceleraciones promedio. | | |4.3.4. Representación gráfica de velocidades y aceleraciones promedio. |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.3.5. Representación gráfica de las componentes rectangulares de un vector. | + | |[[4.3.5. Representación gráfica de las componentes rectangulares de un vector.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.3.6. Propiedades de los vectores. Adición gráfica o geométrica de vectores. | + | |[[4.3.6. Propiedades de los vectores. Adición gráfica o geométrica de vectores.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.3.7. Reglas para graficar vectores - paralelogramo y polígono. | + | |[[4.3.7. Reglas para graficar vectores - paralelogramo y polígono.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="2" |4.4. Describe el movimiento de una partícula, en una y dos dimensiones. | | | rowspan="2" |4.4. Describe el movimiento de una partícula, en una y dos dimensiones. |
| − | |4.4.1. ¿Qué es el movimiento? Marcos de referencia - observador, coordenadas y reloj, partícula | + | |[[4.4.1. ¿Qué es el movimiento? Marcos de referencia - observador, coordenadas y reloj, partícula.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.4.2. Movimiento en una dimensión. Posiciones en la recta. Definición de desplazamiento en una dimensión. | + | |[[4.4.2. Movimiento en una dimensión. Posiciones en la recta. Definición de desplazamiento en una dimensión.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| | | rowspan="2" |4.5. Relaciona las gráficas de posición y velocidad versus tiempo con las ecuaciones matemáticas para movimiento con velocidad constante. | | | rowspan="2" |4.5. Relaciona las gráficas de posición y velocidad versus tiempo con las ecuaciones matemáticas para movimiento con velocidad constante. |
| − | |4.5.1. Movimiento con velocidad constante. Rapidez promedio, velocidad promedio, velocidad instantánea y rapidez instantánea. | + | |[[4.5.1. Movimiento con velocidad constante. Rapidez promedio, velocidad promedio, velocidad instantánea y rapidez instantánea.]] |
| | |- valign="top" | | |- valign="top" |
| − | |4.5.2. Ecuación lineal para la posición, en función del tiempo en el movimiento con velocidad constante. | + | |[[4.5.2. Ecuación lineal para la posición, en función del tiempo en el movimiento con velocidad constante.]] |
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