2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.

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Cuál es la situación actual del agua en GuatemalaCiencias NaturalesSecundaria
Básico
Básico 2do grado
Básico 3er grado
http://plazapublica.com.gt/content/cual-es-la-situacion-actual-del-agua-en-guatemala
El ciclo del aguaCiencias NaturalesBásico
Básico 1er grado
Básico 2do grado
2.3.6. Ciclos biogeoquímicos - ciclos del agua, carbono, nitrógeno y fósforo.
2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo.
5.5.3. Argumentación que la materia fluye de forma cíclica en los ecosistemas y la energía fluye en forma lineal y sus efectos.
5.6.2. Relación entre los ciclos bio-geoquímicos y sus efectos en la vida de los seres de la naturaleza.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b1-el-ciclo-del-agua-107374
El efecto invernadero en un vasoCiencias NaturalesBásico
Básico 1er grado
Diversificado 5to grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
2.2.2. Atmósfera - propiedades de las capas de la atmósfera y de los fenómenos que ocurren en ellas.
2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales.
2.3.2. Impacto de la contaminación - lluvia ácida, efecto invernadero y calentamiento global.
4.8.5. La producción de energía en el planeta, el calentamiento global y el cambio climático.
2.3.7. El efecto invernadero y el calentamiento global - causas y consecuencias para el país y la región.
5.7.1. Identifica acciones de prevención, atención, solución y minimización, a problemas ambientales en su entorno.
https://medienportal.siemens-stiftung.org/es/experimento-10-b2-el-efecto-invernadero-en-un-vaso-107375
Retos de aprendizaje STEAM/¿Toda la basura es basura?Ciencias Naturales
Educación Artística
Básico
Básico 1er grado
Básico 2do grado
Básico 3er grado
2.2.2. Propuestas de solución a problemas socio-ambientales en el país o la región.
2.4.3. Contaminación del aire y suelo - causas, consecuencias y medidas para contrarrestarla.
2.4.7. Manejo integrado de los residuos y desechos sólidos.
2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales.
2.2.2. Desarrollo sostenible - algunas medidas nacionales e internacionales para su concreción.
2.2.1. Problemas socio-ambientales locales.
http://puntocrea.org/retos/reto/4
Sesión 4, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.1.1. Equilibrio y desequilibrio en los ecosistemas - definición y causas.
2.1.2. Principales actividades humanas que alteran el equilibrio ambiental en los ecosistemas locales.
2.1.3. Huella ecológica - importancia y cálculo de la huella.
Sesión 5, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.2.1. Propósitos de la legislación vinculada con el desarrollo sostenible en Guatemala.
2.2.2. Desarrollo sostenible - algunas medidas nacionales e internacionales para su concreción.
Sesión 6, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.3.1. Ecosistemas artificiales - las ciudades.
2.3.2. Impacto de la contaminación - lluvia ácida, efecto invernadero y calentamiento global.
Sesión 7, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.3.3. La evolución de la atmósfera.
2.3.4. Corrientes de convección en la atmósfera y los océanos, vientos y corrientes oceánicas.
Sesión 8, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.3.5. El clima y los factores que determinan el estado del tiempo.
2.3.6. El fenómeno de El Niño y de La Niña - causas, principales manifestaciones, efectos en el país y la región y medidas para la adaptación y mitigación.
Sesión 9, Segundo Grado – Ciencias NaturalesCiencias NaturalesBásico 2do grado2.4.1. Gestión Integral del riesgo - Plan de respuesta escolar.
2.4.2. ¿Qué hacer antes, durante y después de un desastre? (priorizar según las amenazas locales).
2.4.3. Normas de reducción de riesgo de desastres.

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes