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| | == Lecturas Sugeridas == | | == Lecturas Sugeridas == |
| − | Argudín, Yolanda, ''Educación basada en competencias.'' México, Trillas, 2005.
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| − | Ausubel, D., J. Novak. y H. Hanesian, ''Psicología Educativa.'' ''Un punto de vista cognoscitivo.'' México, Trillas, 1983. | + | # Argudín, Yolanda, ''Educación basada en competencias.'' México, Trillas, 2005. |
| − | | + | # Ausubel, D., J. Novak. y H. Hanesian, ''Psicología Educativa.'' ''Un punto de vista cognoscitivo.'' México, Trillas, 1983. |
| − | Berbaum, Jean, ''Aprendizaje y formación: una pedagogía por objetivos.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2000. | + | # Berbaum, Jean, ''Aprendizaje y formación: una pedagogía por objetivos.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2000. |
| − | | + | # Besse, Jean-Marie, ''Decroly: una pedagogía racional.'' México, Trillas, 1989. |
| − | Besse, Jean-Marie, ''Decroly: una pedagogía racional.'' México, Trillas, 1989. | + | # Boisvert, Jacques, ''La formación del pensamiento crítico. Teoría y práctica.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. |
| − | | + | # Danielson, Charlotte y Leslye Abrutyn, ''Una introducción al uso de portafolios en el aula.'' México, Fondo de Cultura Económica, 1999. |
| − | Boisvert, Jacques, ''La formación del pensamiento crítico. Teoría y práctica.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. | + | # Dolle, Jean-Marie, ''Para comprender a Jean Piaget.'' México, Trillas, 1993. |
| − | | + | # Eggen, Paul D. y Dnald P. Kauchak, ''Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2005. |
| − | Danielson, Charlotte y Leslye Abrutyn, ''Una introducción al uso de portafolios en el aula.'' México, Fondo de Cultura Económica, 1999. | + | # Freire, Paulo, ''La educación como práctica de libertad.'' México, Siglo XXI Editores, 1980. |
| − | | + | # Freinet, Elise, ''Pedagogía Freinet: Los equipos pedagógicos como método.'' México, Trillas, 1994. |
| − | Dolle, Jean-Marie, ''Para comprender a Jean Piaget.'' México, Trillas, 1993. | + | # García González, Enrique, ''Piaget: la formación de la inteligencia.'' México, Trillas, 1991. |
| − | | + | # García González, Enrique, ''Vigotski: La construcción histórica de la psique.'' México, Trillas, 2002. |
| − | Eggen, Paul D. y Dnald P. Kauchak, ''Estrategias docentes. Enseñanza de contenidos curriculares y desarrollo de habilidades de pensamiento.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2005. | + | # Gardner, Howard, ''La mente no escolarizada.'' México, Cooperación Española/SEP, 1996 (Biblioteca del normalista). |
| − | | + | # Gardner, Howard, ''Inteligencias Múltiples.'' Buenos Aires, Paidós, 1998. |
| − | Freire, Paulo, ''La educación como práctica de libertad.'' México, Siglo XXI Editores, 1980. | + | # Good, T. y J. Brophy, ''Psicología educativa contemporánea.'' México, Mc Graw-Hill, 1995. |
| − | | + | # Gutiérrez Sáenz, Raúl, ''“La raíz de la motivación intrínseca y del aprendizaje'' |
| − | Freinet, Elise, ''Pedagogía Freinet: Los equipos pedagógicos como método.'' México, Trillas, 1994. | + | # ''significativo”, en Boletines Didac.'' México, Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana, 1990. |
| − | | + | # Gutiérrez Sáenz, Raúl, ''El aprendizaje significativo.'' México, Esfinge, 1990. |
| − | García González, Enrique, ''Piaget: la formación de la inteligencia.'' México, Trillas, 1991. | + | # Jones, F., A. Palincsar, et al., ''Estrategias para enseñar a aprender.'' Buenos Aires, AIQUE, 1995. |
| − | | + | # Kosko, B. y S. Isaka, ''Lógica Borrosa.'' Barcelona, Investigación y Ciencia, 1993. |
| − | García González, Enrique, ''Vigotski: La construcción histórica de la psique.'' México, Trillas, 2002. | + | # Latapí Sarre, Pablo, ''El debate sobre los valores en la escuela mexicana.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2005. |
| − | | + | # Mendes del Campo, Luiz Enrique, ''“Los métodos activos de la enseñanza”, en Boletines Didac.'' México, Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana, 1982. |
| − | Gardner, Howard, ''La mente no escolarizada.'' México, Cooperación Española/SEP, 1996 (Biblioteca del normalista). | + | # Neill, Alexander Sutherland, Summerhill.'' Un punto de vista radical sobre la educación de los niños.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. |
| − | | + | # Pereira de Gómez, Ma. Nieves,'' Educación Personalizada: Un proyecto pedagógico en Pierre Faure.'' México, Trillas, 1996. |
| − | Gardner, Howard, ''Inteligencias Múltiples.'' Buenos Aires, Paidós, 1998. | + | # Perraudeu, Michel, Piaget hoy. ''Respuestas a una controversia.'' México, Fondo de Cultura Económica, 1999. |
| − | | + | # Piaton, Georges, ''Pestalozzi: La confianza en el ser humano.'' México, Trillas, 1989. |
| − | Good, T. y J. Brophy, ''Psicología educativa contemporánea.'' México, Mc Graw-Hill, 1995. | + | # Rogers, Carlos, ''Libertad y creatividad en la educación.'' Buenos Aires, Paidós, 1980. |
| − | | + | # Rychen, Dominique Simone y Laura Hersh Salganik, ''Definir y seleccionar las competencias fundamentales para la vida.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. |
| − | Gutiérrez Sáenz, Raúl, ''“La raíz de la motivación intrínseca y del aprendizaje'' | + | # Sainz, C. y Nieto, A. M., en ''Pensamiento crítico: conceptos básicos y actividades prácticas.'' Madrid, Pirámide, 2002. |
| − | | + | # Sánchez, Margarita A. de, ''Procesos básicos del pensamiento.'' México, Trillas, 2008. |
| − | ''significativo”, en Boletines Didac.'' México, Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana, 1990. | + | # Sánchez, Margarita A. de, ''Procesos básicos del pensamiento: Guía del instructor.'' México, Trillas, 2008. |
| − | | + | # Sánchez, Margarita A. de, ''Razonamiento verbal y solución de problemas.'' México, Trillas, 2008. |
| − | Gutiérrez Sáenz, Raúl, ''El aprendizaje significativo.'' México, Esfinge, 1990. | + | # Sánchez, Margarita A. de, ''Razonamiento verbal y solución de problemas: Guía del instructor.'' México, Trillas, 2008 |
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| − | Jones, F., A. Palincsar, et al., ''Estrategias para enseñar a aprender.'' Buenos Aires, AIQUE, 1995. | |
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| − | Kosko, B. y S. Isaka, ''Lógica Borrosa.'' Barcelona, Investigación y Ciencia, 1993. | |
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| − | Latapí Sarre, Pablo, ''El debate sobre los valores en la escuela mexicana.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2005. | |
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| − | Mendes del Campo, Luiz Enrique, ''“Los métodos activos de la enseñanza”, en Boletines Didac.'' México, Centro de Didáctica, Universidad Iberoamericana, 1982. | |
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| − | Neill, Alexander Sutherland, Summerhill.'' Un punto de vista radical sobre la educación de los niños.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. | |
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| − | Pereira de Gómez, Ma. Nieves,'' Educación Personalizada: Un proyecto pedagógico en Pierre Faure.'' México, Trillas, 1996. | |
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| − | Perraudeu, Michel, Piaget hoy. ''Respuestas a una controversia.'' México, Fondo de Cultura Económica, 1999. | |
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| − | Piaton, Georges, ''Pestalozzi: La confianza en el ser humano.'' México, Trillas, 1989. | |
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| − | Rogers, Carlos, ''Libertad y creatividad en la educación.'' Buenos Aires, Paidós, 1980. | |
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| − | Rychen, Dominique Simone y Laura Hersh Salganik, ''Definir y seleccionar las competencias fundamentales para la vida.'' México, Fondo de Cultura Económica, 2004. | |
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| − | Sainz, C. y Nieto, A. M., en ''Pensamiento crítico: conceptos básicos y actividades prácticas.'' Madrid, Pirámide, 2002. | |
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| − | Sánchez, Margarita A. de, ''Procesos básicos del pensamiento.'' México, Trillas, 2008. | |
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| − | Sánchez, Margarita A. de, ''Procesos básicos del pensamiento: Guía del instructor.'' México, Trillas, 2008. | |
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| − | Sánchez, Margarita A. de, ''Razonamiento verbal y solución de problemas.'' México, Trillas, 2008. | |
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| − | Sánchez, Margarita A. de, ''Razonamiento verbal y solución de problemas: Guía del instructor.'' México, Trillas, 2008 | |