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| | + | {{Anterior-siguiente|anterior=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Piensa, resuelve, explora|siguiente=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/El juego de la elaboración}} |
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| − | [[Archivo:Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación - icono.png|right|250px]]<div style="font-size:150%">Una rutina para crear preguntas que provoquen una reflexión</div> | + | [[Archivo:Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación - icono.png|right|250px |link=Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—/Rutinas de pensamiento#Rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación|Selecciona la imagen para ver más rutinas centradas en el cuestionamiento y la investigación]]<div style="font-size:150%">Una rutina para crear preguntas que provoquen una reflexión</div> |
| | Se utiliza para ampliar y profundizar el pensamiento de los estudiantes, animar su curiosidad y motivarlos a indagar. | | Se utiliza para ampliar y profundizar el pensamiento de los estudiantes, animar su curiosidad y motivarlos a indagar. |
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| | La rutina parte de los siguientes pasos: | | La rutina parte de los siguientes pasos: |
| − | # Se realiza una tormenta de ideas con, al menos, 12 preguntas sobre la obra de arte o el tópico propuesto. Las siguientes cuestiones ayudan a elaborar esas otras preguntas más interesantes y profundas sobre el tema. | + | # Se realiza una tormenta de ideas con al menos 12 preguntas sobre la obra de arte o el tópico propuesto. Las siguientes cuestiones ayudan a elaborar esas otras preguntas más interesantes y profundas sobre el tema. |
| | #: ¿Por qué? | | #: ¿Por qué? |
| | #: ¿Cuáles son las razones? | | #: ¿Cuáles son las razones? |
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| | Para hacer visible el pensamiento se debe mantener la tormenta de ideas a la vista o exponer las preguntas en una cartelera para darle seguimiento en clase. | | Para hacer visible el pensamiento se debe mantener la tormenta de ideas a la vista o exponer las preguntas en una cartelera para darle seguimiento en clase. |
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| | [[Categoría:Educación Artística]] | | [[Categoría:Educación Artística]] |
| | [[Categoría:Expresión Artística]] | | [[Categoría:Expresión Artística]] |