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| {{Título}} | | {{Título}} |
| + | {{Anterior-siguiente|anterior=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 2. Segundo Primaria|siguiente=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 2. Segundo Primaria/Nivel 2.2}} |
| ==Ficha técnica== | | ==Ficha técnica== |
− | {| class="wikitable" | + | {| class="wikitable" style="background-color:#d2dfec" |
− | ! style="width:20%" |Grado | + | ! style="width:20%; background-color:#3471b2; color:white" |Grado |
− | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Trimestre | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#3471b2; color:white" |Trimestre |
− | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Agrupamiento | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#3471b2; color:white" |Agrupamiento |
− | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%" |Tiempo de prueba | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="width:20%; background-color:#3471b2; color:white" |Tiempo de prueba |
− | !Materiales | + | ! style="background-color:#3471b2; color:white"| Materiales |
| |- | | |- |
| |Segundo primaria | | |Segundo primaria |
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| |Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero, cronómetro | | |Cuaderno/hojas, lápiz o lapicero, cronómetro |
| |- | | |- |
− | ! colspan="8" rowspan="1" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE | + | ! colspan="8" rowspan="1" style="background-color:#b5cce3" |VINCULACIÓN CON EL CURRÍCULO NACIONAL BASE |
| |- | | |- |
− | !Competencia de grado | + | ! style="background-color:#c7d9eb" | Competencia de grado |
− | ! colspan="3" rowspan="1" |Indicadores de logro | + | ! colspan="3" rowspan="1" style="background-color:#c7d9eb" |Indicadores de logro |
− | ! colspan="4" rowspan="1" |Contenidos | + | ! colspan="4" rowspan="1" style="background-color:#c7d9eb" |Contenidos |
| |- | | |- |
| |4. Utiliza estrategias de lectura con propósitos informativos y recreativos.* | | |4. Utiliza estrategias de lectura con propósitos informativos y recreativos.* |
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| 5.2.17. Uso de la letra mayúscula al iniciar la oración, el párrafo y al escribir nombres propios. | | 5.2.17. Uso de la letra mayúscula al iniciar la oración, el párrafo y al escribir nombres propios. |
| |- | | |- |
− | ! colspan="8" rowspan="1" |ASPECTOS EVALUADOS | + | ! colspan="8" rowspan="1" style="background-color:#b5cce3" |ASPECTOS EVALUADOS |
| |- | | |- |
− | ! colspan="2" rowspan="1" |Qué | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="background-color:#c7d9eb" |Qué |
− | ! colspan="4" rowspan="1" |Para qué | + | ! colspan="4" rowspan="1" style="background-color:#c7d9eb" |Para qué |
− | ! colspan="2" rowspan="1" |Cómo | + | ! colspan="2" rowspan="1" style="background-color:#c7d9eb" |Cómo |
| |- | | |- |
| | colspan="2" rowspan="2" |La codificación de palabras y frases. | | | colspan="2" rowspan="2" |La codificación de palabras y frases. |
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| |} | | |} |
| ==Clave para completar el registro== | | ==Clave para completar el registro== |
− | Califique los ítems usando el siguiente instrumento, según el instructivo corres- pondiente. | + | Califique los ítems usando el siguiente instrumento, según el instructivo correspondiente. |
| *Anote la cantidad solicitada en cada caso. | | *Anote la cantidad solicitada en cada caso. |
| {| class="wikitable" | | {| class="wikitable" |
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| == Notas == | | == Notas == |
| <references /> | | <references /> |
| + | {{Anterior-siguiente|anterior=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 2. Segundo Primaria|siguiente=Evaluación basada en currículo - escritura/Nivel 2. Segundo Primaria/Nivel 2.2}} |
| [[Categoría:Escritura]] | | [[Categoría:Escritura]] |
| [[Categoría:Evaluación]] | | [[Categoría:Evaluación]] |