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| | + | {{Publicaciones |
| | + | |Título de la publicación=Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes |
| | + | |Carátula de la publicación=Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa - carátula.jpg |
| | + | |Nuevo=Sí |
| | + | |Descripción corta=En Guatemala se carece de un marco de referencia y herramientas regulatorias que aseguren que los programas de educación básica alternativa y formación laboral efectivamente desarrollen en la juventud las competencias esperadas. En este documento se presentan los estándares de calidad desarrollados por el proyecto USAID Leer y Aprender en apoyo al Ministerio de Educación de Guatemala. |
| | + | |Descripción larga=En este documento se presentan los estándares de calidad para programas de educación básica alternativa y formación laboral desarrollados por el proyecto USAID Leer y Aprender en apoyo al Ministerio de Educación de Guatemala. Estos estándares tienen como propósito ser un referente para la mejora de la calidad de los programas de formación bajo modalidades alternativas o formación laboral, dirigidos a jóvenes (15 a 24 años). |
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| | + | En Guatemala los programas de educación básica alternativa, incluyendo modelos flexibles no tradicionales de educación básica y programas de finalización de la educación primaria para jóvenes fuera del sistema escolar, niños en sobreedad y adultos y de formación laboral han carecido de un marco de referencia y herramientas regulatorias que aseguren que efectivamente desarrollen en la juventud las competencias esperadas. |
| | + | |Categorías=Básico |
| | + | |Categorías=Competencias |
| | + | |Fecha=2021/10/24 |
| | + | }} |
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| | {{Publicaciones | | {{Publicaciones |
| | |Título de la publicación=Evaluación basada en currículo - escritura | | |Título de la publicación=Evaluación basada en currículo - escritura |