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Currículo Emergente - Tablas de Alcance y Secuencia 2022/Quinto Primaria/Área de Comunicación y Lenguaje L2 (editar)
Revisión del 17:33 5 jun 2022
, hace 2 años→Unidad 1
==Unidad 1==
==Unidad 1==
{| class="wikitable" style="width:95%; margin:1em auto 1em auto; border: 1.5px solid #00aeef;"
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Competencias'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Indicadores de logro'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Contenidos orientados a actividades de aprendizaje'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Criterios de evaluación'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Dosificación (Secuencia de aprendizajes)'''
|style="background:#00aeef; color:#ffffff;"|'''Cantidad de sesiones por aprendizaje'''
|-valign="top"
|1. Utiliza el lenguaje oral en la expresión de ideas, emociones y sentimientos y en la interpretación del mensaje recibido.
|1.3. Organiza la información pertinente para responder a los mensajes recibidos.
|1.3.2. Formulación de preguntas para solicitar más información.
|1. Construye diferentes tipos de preguntas básicas, de su contexto familiar y escolar para solicitar más información en un segundo idioma.
|Estructura de oraciones interrogativas en el segundo idioma - Uso en diálogos
|style="text-align:center;"|2
|-valign="top"
|rowspan="2"|
*Enriquece su vocabulario en forma oral y escrita mediante diferentes mecanismos.
|rowspan="2"|
*Emplea familias de palabras en un contexto dado.
|rowspan="2"|
*Formación de palabras que provengan de la misma raíz en el segundo idioma.
|1. Explica la formación de palabras en un texto dado.
|Estructura morfológica de las palabras en el segundo idioma
|style="text-align:center;"|2
|-valign="top"
|2. Reconoce y usa palabras de la misma familia.
|Familias de palabras
|style="text-align:center;"|1
|-valign="top"
|rowspan="2"|3. Utiliza la lectura de palabras, oraciones, párrafos, e historias para obtener y organizar información.
|rowspan="2"|3.1. Lee con fluidez, oraciones, párrafos e historias cortas en la L2.
|rowspan="2"|3.1.5. Lectura de oraciones y párrafos formados con las palabras del vocabulario básico.
|1. Lee correctamente instrucciones sencillas como (pedir la palabra, solicitar apoyo entre otros)
|rowspan="2"|Lectura de palabras, oraciones, textos cortos en el segundo idioma
|rowspan="2" style="text-align:center;"|3
|-valign="top"
|2. Lee correctamente las grafías del segundo idioma.
|-valign=“top”
|colspan="5"|
|style="background:#e1f4fc; text-align:center;"|8
|}
==Unidad 2==
==Unidad 2==
==Unidad 3==
==Unidad 3==
==Unidad 4==
==Unidad 4==
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]]