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| | <big>'''Los maestros eligen formatos de discusión para adaptarse a los objetivos de la discusión.'''</big> | | <big>'''Los maestros eligen formatos de discusión para adaptarse a los objetivos de la discusión.'''</big> |
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| | Michaels, S. O’Connor, C., y Williams-Hall, M. C., with Resnick, L. B. (2010). ''Accountable Talk sourcebook: For classroom conversation that works''. Pittsburgh, PA: Institute for Learning, University of Pittsburgh. Disponible en: http://ifl.pitt.edu/index.php/educator_resources/accountable_talk | | Michaels, S. O’Connor, C., y Williams-Hall, M. C., with Resnick, L. B. (2010). ''Accountable Talk sourcebook: For classroom conversation that works''. Pittsburgh, PA: Institute for Learning, University of Pittsburgh. Disponible en: http://ifl.pitt.edu/index.php/educator_resources/accountable_talk |
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| | + | {{Anterior-siguiente|anterior=Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Responsabilidad con el conocimiento: conocimiento disciplinario|siguiente=Serie prácticas educativas/29. Charla responsable/Conclusión}} |
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