Objetivos de desarrollo sostenible/ODS 16. Paz, justicia e instituciones fuertes

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Objetivos de desarrollo sostenible/ODS 16. Paz, justicia e instituciones fuertes
Autor
Área	Ciencias Sociales y Formación Ciudadana, Ciencias Sociales, Formación Ciudadana, Investigación, Elaboración y Gestión de Proyectos, Seminario
Grado	Primaria, Secundaria, Básico, Diversificado
Tema	Desarrollo humano
Competencia
Indicador
Saber declarativo
Tipo de licencia
Contenido
Localización	http://www.undp.org/content/undp/es/home/mdgoverview/post-2015-development-agenda/goal-16.html

Descripción del recurso

El Objetivo de Desarrollo Sostenible número 16 se refiere a Paz, justicia e instituciones fuertes, y dice así:

Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y crear instituciones eficaces, responsables e inclusivas a todos los niveles

Sus metas son:

• Reducir considerablemente todas las formas de violencia y las tasas de mortalidad conexas en todo el mundo.
• Poner fin al maltrato, la explotación, la trata, la tortura y todas las formas de violencia contra los niños.
• Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia para todos.
• Para 2030, reducir de manera significativa las corrientes financieras y de armas ilícitas, fortalecer la recuperación y devolución de bienes robados y luchar contra todas las formas de delincuencia organizada.
• Reducir sustancialmente la corrupción y el soborno en todas sus formas.
• Crear instituciones eficaces, responsables y transparentes a todos los niveles.
• Garantizar la adopción de decisiones inclusivas, participativas y representativas que respondan a las necesidades a todos los niveles.
• Ampliar y fortalecer la participación de los países en desarrollo en las instituciones de gobernanza mundial.
• Para 2030, proporcionar acceso a una identidad jurídica para todos, en particular mediante el registro de nacimientos.
• Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las leyes nacionales y los acuerdos internacionales.
• Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación internacional, con miras a crear capacidad a todos los niveles, en particular en los países en desarrollo, para prevenir la violencia y combatir el terrorismo y la delincuencia.
• Promover y aplicar leyes y políticas no discriminatorias en favor del desarrollo sostenible.

Comentarios adicionales

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Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.

Término utilizado, a menudo, como un saber hacer. Se suele aceptar que, por orden creciente, en primer lugar estaría la habilidad, en segundo lugar la capacidad, y la competencia se situaría a un nivel superior e integrador. Capacidad es, en principio, la aptitud para hacer algo. Todo un conjunto de verbos en infinitivo expresan capacidades (analizar, comparar, clasificar, etc.), que se manifiestan a través de determinados contenidos (analizar algo, comparar cosas, clasificar objetos, etc.). Por eso son, en gran medida, transversales, susceptibles de ser empleadas con distintos contenidos. Una competencia moviliza diferentes capacidades y diferentes contenidos en una situación. La competencia es una capacidad compleja, distinta de un saber rutinario o de mera aplicación.

Crecimiento o aumento en el orden físico, intelectual o moral.