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| Esta unidad favorece la adaptación al contexto escolar, el lenguaje oral, las relaciones interpersonales, la formación de hábitos, la comprensión del entorno, el cuidado del ambiente, el respeto a las normas de convivencia, entre otros aprendizajes. | | Esta unidad favorece la adaptación al contexto escolar, el lenguaje oral, las relaciones interpersonales, la formación de hábitos, la comprensión del entorno, el cuidado del ambiente, el respeto a las normas de convivencia, entre otros aprendizajes. |
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| El éxito de esta unidad está en propiciar un clima afectivo positivo para que los estudiantes y sus familias se sientan seguros, confiados, bienvenidos y valorados. Su propósito es generar vínculos afectivos (compañerismo, amistad, cariño) que facilitarán el aprendizaje y felicidad de todos, durante el año escolar. | | El éxito de esta unidad está en propiciar un clima afectivo positivo para que los estudiantes y sus familias se sientan seguros, confiados, bienvenidos y valorados. Su propósito es generar vínculos afectivos (compañerismo, amistad, cariño) que facilitarán el aprendizaje y felicidad de todos, durante el año escolar. |
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| + | Archivo:Dosificación del aprendizaje - P6.1.jpg |
| + | Archivo:Dosificación del aprendizaje - P6.2.jpg |
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| ==Canción infantil introductoria== | | ==Canción infantil introductoria== |
| <center><big>'''Tengo nuevos amigos'''</big><poem> | | <center><big>'''Tengo nuevos amigos'''</big><poem> |
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| Juntos y alegres podemos jugar.<ref>Compositor y arreglista: Prof. Carlos Ramos, disponible en la página del Ministerio de Educación</ref> | | Juntos y alegres podemos jugar.<ref>Compositor y arreglista: Prof. Carlos Ramos, disponible en la página del Ministerio de Educación</ref> |
| </poem></center> | | </poem></center> |
| + | <gallery mode=nolines widths="280px" heights="220px" class="center"> |
| + | Archivo:Dosificación del aprendizaje - P7.1.jpg |
| + | Archivo:Dosificación del aprendizaje - P7.2.jpg |
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| ==Referencias== | | ==Referencias== |
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