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[[/Manual de aprovechamiento de recursos educativos abiertos (REA) en áreas STEAM/]]
  
{{Cquote
 
|text=Cuando Miriam nació, su mamá y su papa le leían muchos cuentos. Aprendió a caminar y siempre buscaba los libros que mamá y papá le leían. Por ello, su papá muy orgulloso decía que miriam llegaría muy lejos. Su mamá estaba de acuerdo. Pasaron los años y ahora Miriam siente una gran emoción por los libros y le encanta leer
 
|author=Ministerio de Educación
 
|source=Comunicación y Lenguaje 2<sup>o</sup> grado. Guatemala 2011.}}
 
  
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[[Planifiquemos con el currículo en línea]]
  
  
[[/Colección libros bilingües/]]
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[[Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes]]
  
[[/Prueba tabla e imagen/]]
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[[/Orientaciones curriculares para la consolidación de los aprendizajes 2023/]]
  
[[Formulario:Analizador de lectura]]
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[[/Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula/]]
  
[[/Intento1/]]
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[[Usuario:Editor/Guía curricular para huertos escolares pedagógicos|Guía curricular para huertos escolares pedagógicos]]
  
[[/Guía para elaborar cuestionarios/]]
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[[/CNB Preprimaria/]]
  
[[Enseñanza de la comprensión lectora]]
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[[Usuario:Editor/Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral|Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral]]
  
[[/Perfil lingüístico de los estudiantes de Preprimaria y Primer Grado Primaria/]]
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[[Usuario:Editor/Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes|Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes]]
  
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[[Evaluación basada en currículo - escritura]]
  
[[/Insignias/]]
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[[/Perfil lingüístico de los estudiantes de Preprimaria y Primer Grado Primaria/]]
  
[[/Buenas prácticas de lectura/]]
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[[/Comprender la historia reciente de Guatemala a través del trabajo de Jean-Marie Simon/]]
  
[[/Carátula rediseñada/]]
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[[/¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?/]]
  
[[/Carátula innovadora/]]
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[[/Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas/]]
  
[[/Curso de autoinstrucción para el uso del CNB en línea/Introducción al CNB en línea/]]
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[[/Matemática/]] - Guía Guatemática básico
  
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[[/Búsqueda semántica/]]
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[[/Semáforo covid-19/]]
  
[[/Curso de autoinstrucción para el uso del CNB en línea/Introducción al CNB en línea/Revisemos_1/]]
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[[/Preprimaria cancelado 2020/]]
  
[[/Pruebas semantización del currículo/]]
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[https://www.youtube.com/watch?v=EbFOT9MtyK4 Texto muestra]
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[[/¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?/]]
  
[[/Prueba fantasía y color/]]
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[[Archivo:El colibrí-pequeña.png|250px|link=Media:El colibrí-original.pdf]]
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[[/Borrador de Introducción al pensamiento crítico/]]
  
[[/Pendientes AEIF/]]
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[[/Pensamiento crítico - contenidos para su enseñanza en línea/]]
  
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[[/Prueba imagen responsive/]]
[[/Cintillo AEIF]]
 
  
[[/VI Concurso Interescolar de Lectura, Filgua 2016 – La aventura de leer]]
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Aquí puedes ver la lista de tus planes de aprendizaje.
  
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[[/Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones/]]
  
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[[/Ensayos de nueva carátula]]
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{{Lista de planes}}
  
'''Usa''' ''este'' formulario para iniciar la creación o modificación de un recurso educativo alineado con el CNB. Al comenzar a escribir verás la lista de fichas de recurso ya existentes. Usa un nombre distinto a los que existan para crear un recurso nuevo.
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{{Generador de planes}}
  
{{#forminput:form=Recurso educativo AEIF|size=50|button text=Crear o editar un recurso educativo|autocomplete on category=Recursos}}
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Desde aquí puedes crear nuevos planes.
  
[[/Prueba competencia 4]]
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* Current user: {{CURRENTUSER}}
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* Revision user: {{REVISIONUSER}}
  
[[/Módulos preprimaria]]
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Aquí puedes crear tus planes
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[[/Prueba de plantilla de plan/]]
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[[/Planifiquemos con el currículo en línea/]]
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[[/Herramientas para el programa de certificados digitales/]]
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* [[Especial:UserPageViewTracker|Seguimiento de páginas vistas por usuario]]
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* [[Especial:UserPageViewTrackerScores|Resultados de uso]]
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* [[Especial:QuizResults|Resultados de pruebas]]
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* [[Especial:LookupUser|Ver información de usuario]]
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{{Special:TopRatings/Recursos/0/100}}
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[[/Taller - Planificación efectiva del trabajo docente utilizando cnbGuatemala.org/Repaso/]]
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''Herramientas de uso frecuente''
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[[Especial:ListaImágenes]]
  
[[Archivo:Prueba de concepto]]
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[[:Categoría:Contenidos incompletos]]
  
[[Special:RunQuery/Consulta de recursos]]
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Formato drawio
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[[/Para mejorar tu desempeño/]]
  
[[Recursos:{{PAGENAME}}|Crear página de recursos]]
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria/]]
  
[[/Un mensaje del editor]]
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria/]]
  
[[/Test]] recurso educativo semántico
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[[/Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/]]
  
[[/Tabla semántica]]
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[[/Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/]]
  
[[/Ejemplos de búsqueda semántica]]
+
[[/Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/]]
  
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[[/Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/]]
  
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[[/Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes/]]
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|+ Mochila digital
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria/]]
  
[[/Galería]]
+
[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria/]]
  
[[/Seminario]]
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[[/Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/]]
  
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[[/Test Primera Plana]]
 
 
 
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<references/>
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<references/> [[Categoría:Facilitadores UVG]]

Revisión actual del 21:47 19 mar 2024

País: Guatemala

Departamento: Guatemala

Municipio: Ciudad de Guatemala


Manual de aprovechamiento de recursos educativos abiertos (REA) en áreas STEAM


Planifiquemos con el currículo en línea


Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes

Orientaciones curriculares para la consolidación de los aprendizajes 2023

Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula

Guía curricular para huertos escolares pedagógicos

CNB Preprimaria

Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral

Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes

Evaluación basada en currículo - escritura

Enseñanza y aprendizaje de la escritura

Perfil lingüístico de los estudiantes de Preprimaria y Primer Grado Primaria

Comprender la historia reciente de Guatemala a través del trabajo de Jean-Marie Simon

¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?

Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas

Matemática - Guía Guatemática básico

Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—



Prueba de plantilla de plan


>

Planifiquemos con el currículo en línea

Herramientas para el programa de certificados digitales


Taller - Planificación efectiva del trabajo docente utilizando cnbGuatemala.org/Repaso

Herramientas de uso frecuente Especial:ListaImágenes

Categoría:Contenidos incompletos

Formato drawio {{#drawio:Nombre|type=png|height=chart|max-width=chart}}

Para mejorar tu desempeño

El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria

El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria

Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura

Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos

Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes

Mochila digital
Más insignias

El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria

El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria

Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura

Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia

Búsqueda semántica

Presentaciones[editar | editar código]