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| + | | valign="top" rowspan="15"|3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en el ámbito familiar y público. |
| | + | | valign="top" rowspan="5"|3.1. Participa en actividades sociales y comunitarias en forma democrática e incluyente. |
| | + | | valign="top"| Elementos centrales de la democracia. |
| | + | | valign="top"| Demostración de manifestaciones de la inclusión política: el derecho a elegir y ser electo. |
| | + | | valign="top"| Valoración del sistema democrático y la cultura de paz como forma de vida y de gobierno. |
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| | + | | valign="top"| Componente de la democracia participativa: ¿bien común o inclusión? |
| | + | | valign="top"| Reconocimiento del ejercicio de la democracia para desarrollar propuestas incluyentes de participación ciudadana. |
| | + | | valign="top"| Valoración de las propuestas de participación ciudadana. |
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| | + | | valign="top"| Tolerancia y respeto. |
| | + | | valign="top"| Práctica de la tolerancia y el respeto a la diversidad ideológica, religiosa, cultural, política. |
| | + | | valign="top"| Valoración de la diversidad social y cultural en Guatemala. |
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| | + | | valign="top"| Democracia participativa e inclusión. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Relación de cualquier forma de discriminación social, religiosa, étnica, política, como una expresión de exclusión. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Rechazo a las formas de discriminación por género, edad, etnicidad y elaboración de propuestas que tienden a eliminarlas. |
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| | + | | valign="top"| Discriminación. |
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| | + | | valign="top" rowspan="4"|3.2. Practica el ejercicio de la democracia en el gobierno estudiantil y la comunidad que contribuye a su fortalecimiento. |
| | + | | valign="top"| Características de democracia y participación. |
| | + | | valign="top"| Identificación de los espacios y mecanismos de participación que existen en el establecimiento educativo y comunidad. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Reflexiona sobre la participación estudiantil y ciudadana |
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| | + | | valign="top"| Participación ciudadana. |
| | + | | valign="top"| Participación electoral y ciudadana. |
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| | + | | valign="top"| Fundamentos jurídicos de la democracia formal y la democracia participativa. |
| | + | | valign="top"| Análisis de prácticas ciudadanas que fortalecen la democracia en el país. |
| | + | | valign="top"| Contribución al fortalecimiento de la democracia participativa con sus acciones. |
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| | + | | valign="top"| Valores: solidaridad, respeto, comunicación, equidad, justicia, tolerancia. |
| | + | | valign="top"| Identificación de los valores democráticos para el ejercicio de la ciudadanía y la cultura de paz. |
| | + | | valign="top"| Muestra los valores éticos en la convivencia con sus compañeros y compañeras. |
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| | + | | valign="top" rowspan="2"|3.3 Analiza las consecuencias de la no inscripción de ciudadanos jóvenes en el registro electoral y la ausencia de participación en el ejercicio de la ciudadanía. |
| | + | | valign="top"| Características de las responsabilidades y derechos de participación. |
| | + | | valign="top"| Análisis de la participación de todos para alcanzar una meta común. |
| | + | | valign="top"| Valoración del cumplimiento de las responsabilidades asumidas. |
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| | + | | valign="top"| Espacios de participación social de los jóvenes. |
| | + | | valign="top"| Identificación de las formas de la organización juvenil en la comunidad. |
| | + | | valign="top"| Valoración del colectivo juvenil intra e intergeneracional. |
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| | + | | valign="top" rowspan="4"|3.4 Identifica y apoya a las Instituciones que protegen a la niñez y juventud. |
| | + | | valign="top"| Participación social. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Participación activa, propositiva y proactiva de las y los jóvenes en el centro educativo y/o comunitario, en cumplimiento a una política pública. |
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| | + | | valign="top"| Política pública. |
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| | + | | valign="top"| Obstáculos sociales y educativos en el ejercicio de la ciudadanía. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Promoción de la participación de las mujeres en el ejercicio de la ciudadanía. |
| | + | | valign="top" rowspan="2"|Participación equitativa de hombres y mujeres en la Escuela y en la comunidad. |
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| | + | | valign="top"| Instituciones en contra del abuso psicológico, físico y sexual de la niñez y la juventud. |
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