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| | Conforme el niño o niña vaya aumentando su aprendizaje de los numerales, se irá aumentando los mismos en el juego de la lotería y en los respectivos cartones u hojas. Ejemplo: | | Conforme el niño o niña vaya aumentando su aprendizaje de los numerales, se irá aumentando los mismos en el juego de la lotería y en los respectivos cartones u hojas. Ejemplo: |
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| | {| width="60%" style="margin: 1em auto 1em auto; text-align:center" | | {| width="60%" style="margin: 1em auto 1em auto; text-align:center" |
| | + Cuando ya conocen hasta el numeral 20 | | + Cuando ya conocen hasta el numeral 20 |
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Línea 527: |
| | |- | | |- |
| | | style="height:60px; border-style:solid; border-width:1px;"|9 | | | style="height:60px; border-style:solid; border-width:1px;"|9 |
| − | | border-style:solid; border-width:1px;"|7 | + | | style="border-style:solid; border-width:1px;"|7 |
| − | | border-style:solid; border-width:1px;"|11 | + | | style="border-style:solid; border-width:1px;"|11 |
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| − | | style="height:60px; border-style:solid; border-width:1px;"|2 | + | | style="style="height:60px; border-style:solid; border-width:1px;"|2 |
| − | | border-style:solid; border-width:1px;"|16 | + | | style="border-style:solid; border-width:1px;"|16 |
| − | | border-style:solid; border-width:1px;"|4 | + | | style="border-style:solid; border-width:1px;"|4 |
| − | | border-style:solid; border-width:1px;"|13 | + | | style="border-style:solid; border-width:1px;"|13 |
| | |- | | |- |
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| | ===Evaluación=== | | ===Evaluación=== |