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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Escucha|Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.]]  
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Escucha|Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos.]]  
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Escucha|Escucha diferentes mensajes Demostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Escucha|Escucha diferentes mensajes Demostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Interpreta|Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Interpreta|Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Interpreta|Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Interpreta|Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Interpreta|Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Interpreta|Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Evalúa|Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Evalúa|Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Expresa|Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar.]]  
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Expresa|Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar.]]  
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Expresa|Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.]]  
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Expresa|Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.]]  
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Expresa|Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias adecuadas. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Expresa|Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias adecuadas. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Participa|Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Participa|Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Argumenta|Argumenta en situaciones de comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Argumenta|Argumenta en situaciones de comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación.]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Utiliza|Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Utiliza|Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as). ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Utiliza|Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as). ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Mensajes|Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e íconoverbales propios de su entorno sociocultural. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Mensajes|Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e íconoverbales propios de su entorno sociocultural. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Produce|Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Produce|Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Interpreta|Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Interpreta|Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Lectura|Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información.]]
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Estrategias|Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y como recreación. ]]
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Aplica|Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Aplica|Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Aplica|Aplica diferentes estrategias de lectura para obtener información y como recreación. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Aplica|Aplica diferentes estrategias de lectura para obtener información y como recreación. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Lee|Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Lee|Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Lee|Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Lee|Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Escrito|Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.]]  
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Escrito|Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación.]]  
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Se expresa|Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Se expresa|Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Ideas|Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Ideas|Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Produce|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido). ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Produce|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido). ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Textos|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Textos|Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Produce|Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Produce|Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Palabras|Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas.]]  
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Propiedad|Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. ]]
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Enriquece|Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Enriquece|Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Utiliza|Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Utiliza|Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Vocabulario|Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Vocabulario|Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Aplica|Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Aplica|Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Vocabulario|Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los demás.]]
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Redacta|Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Redacta|Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Redacta|Redacta textos con diferentes propósitos apegándose a las normas del idioma. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Redacta|Redacta textos con diferentes propósitos apegándose a las normas del idioma. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Normativa|Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Normativa|Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Estructuras|Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Estructuras|Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Intenciones|Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Intenciones|Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Sentimientos|Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Sentimientos|Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito para adquirir información con respecto a los elementos de la vida cotidiana. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a segundo primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Segundo Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito para adquirir información con respecto a los elementos de la vida cotidiana. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Aplica|Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito además de recursos diversos en la investigación y en la generación de nuevos conocimientos. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a tercero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado#Aplica|Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito además de recursos diversos en la investigación y en la generación de nuevos conocimientos. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Organiza|Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a cuarto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Cuarto Grado#Organiza|Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Estrategias|Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a quinto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Quinto Grado#Estrategias|Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. ]]
|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Elabora|Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje. ]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a sexto primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Sexto Grado#Elabora|Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje. ]]
  
 
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|valign="top"|[[Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje.]]
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|valign="top"|[[Es competencia::Pertenece a comunicacion y lenguaje::Pertenece a primero primaria::Dosificación de los aprendizajes: Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Primer Grado#Lenguaje|Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje.]]
 
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Revisión actual del 17:16 4 mar 2015

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No. Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto
1 Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. Escucha diferentes mensajes Demostrando comprensión por medio de gestos movimientos corporales o en forma oral. Interpreta mensajes orales emitidos con lenguaje cotidiano, científico y literario. Interpreta mensajes escuchados en diferentes situaciones de comunicación social. Interpreta diferentes tipos de mensajes orales que le orientan en la realización de un trabajo. Evalúa con actitud crítica la intencionalidad del mensaje: expositiva, argumentativa o normativa.
2 Expresa oralmente sus opiniones, sentimientos, emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. Expresa oralmente sus opiniones y pensamientos utilizando las estrategias adecuadas. Participa en intercambios comunicativos orales adecuando los mensajes que emite a la situación en que se encuentra. Utiliza el lenguaje oral en el intercambio de ideas, información y opiniones. Argumenta en situaciones de comunicación oral utilizando un lenguaje adecuado a los interlocutores, al contenido y al contexto.
3 Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. Utiliza el lenguaje no verbal como un auxiliar de la comunicación oral en la manifestación de sus ideas, sentimientos y emociones. Utiliza elementos del lenguaje no verbal en el análisis de expresiones emitidas en otros lenguajes y por diferentes interlocutores (as). Interpreta mensajes verbales, textos icónicos e íconoverbales propios de su entorno sociocultural. Produce mensajes verbales, no verbales, icónicos e ícono - verbales como apoyo a las actividades planeadas en los proyectos de aprendizaje. Interpreta información transmitida por sistemas de comunicación verbal y no verbal y los procedimientos de persuasión y disuasión utilizados por los medios de comunicación masiva.
4 Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. Utiliza estrategias de lectura para verificar o ratificar información y como recreación. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. Aplica diferentes estrategias de lectura para obtener información y como recreación. Lee textos y, con base en la estructura, el contenido y la finalidad de los diferentes tipos, selecciona los materiales que responden a sus necesidades. Lee con sentido crítico identificando ideas y datos importantes que le permiten comunicarse de manera funcional e informarse, ampliar y profundizar sus conocimientos.
5 Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación. Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que sufren las palabras al relacionarse unas con otras. Expresa sus ideas por escrito utilizando la estructura de las palabras y las modificaciones que sufren en su relación con las demás. Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con la estructura externa (forma) e interna (contenido). Produce textos informativos y con intención literaria de acuerdo con aspectos normativos y contenidos propios de la escritura de los idiomas de las diversas culturas. Produce textos de diversos géneros, como medio de expresión, adaptados a requerimientos personales, escolares y socioculturales.
6 Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. Utiliza, con propiedad, un vocabulario abundante en su comunicación oral y escrita. Enriquece su vocabulario básico con palabras generadas con la aplicación de diferentes estrategias. Utiliza estrategias para enriquecer su vocabulario básico. Utiliza el vocabulario adecuado en los diferentes tipos de lenguaje de acuerdo con las distintas culturas. Aplica vocabulario amplio en diferentes situaciones comunicativas individuales y grupales.
7 Utiliza vocabulario propio de su lengua materna, abundante y pertinente en su interacción con los demás. Redacta textos informativos y literarios apegándose a las normas del idioma. Redacta textos con diferentes propósitos apegándose a las normas del idioma. Utiliza la normativa del idioma para el logro de una comunicación escrita eficaz. Utiliza las estructuras básicas y los elementos normativos del idioma materno en la comunicación oral y escrita. Expresa intenciones concretas de comunicación utilizando elementos normativos del lenguaje escrito.
8 Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. Utiliza el lenguaje oral y escrito para adquirir información con respecto a los elementos de la vida cotidiana. Aplica las herramientas del lenguaje oral y escrito además de recursos diversos en la investigación y en la generación de nuevos conocimientos. Organiza la información de acuerdo con las características estructurales, formales y de contenido de diferentes tipos de texto. Utiliza estrategias que le permiten organizar la información esencial de fuentes escritas y tecnológicas. Elabora textos de apoyo integrando datos obtenidos en las fuentes de información para la realización de actividades y tareas de aprendizaje.
9 Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje.

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