Busca en cnbGuatemala con Google
8 bytes eliminados
, hace 9 años
Línea 15: |
Línea 15: |
| # Converse con los estudiantes acerca de lo que saben de seguridad vial y personal. | | # Converse con los estudiantes acerca de lo que saben de seguridad vial y personal. |
| # Pídales que observen la primera imagen y que narren lo que ven. – ¿Qué ven en esta imagen? ¡Muy bien! Unos niños corriendo.<br> | | # Pídales que observen la primera imagen y que narren lo que ven. – ¿Qué ven en esta imagen? ¡Muy bien! Unos niños corriendo.<br> |
− | : ''– ¿Qué más? ¡Un carro a toda velocidad! ¿Qué más?''<br>
| + | ''– ¿Qué más? ¡Un carro a toda velocidad! ¿Qué más?''<br> |
− | : ''– ¿Qué sucedería si el carro no se detiene?''<br>
| + | ''– ¿Qué sucedería si el carro no se detiene?''<br> |
− | : ''– ¿Qué sucedería si los niños no ven el carro?''
| + | ''– ¿Qué sucedería si los niños no ven el carro?'' |
| # Cuando los estudiantes han hecho sus predicciones, pregúnteles por qué piensan que eso es lo que sucedería. | | # Cuando los estudiantes han hecho sus predicciones, pregúnteles por qué piensan que eso es lo que sucedería. |
| # Es importante que las predicciones tengan coherencia con lo que ven en la imagen. Por ejemplo:<br> | | # Es importante que las predicciones tengan coherencia con lo que ven en la imagen. Por ejemplo:<br> |
− | : ''–Pienso que si el carro no se detiene, va a atropellar a los niños, porque los niños no han visto el carro. Los niños están viendo para otro lado.''
| + | ''–Pienso que si el carro no se detiene, va a atropellar a los niños, porque los niños no han visto el carro. Los niños están viendo para otro lado.'' |
| # Realice con los estudiantes los otros ejercicios de la hoja de trabajo. | | # Realice con los estudiantes los otros ejercicios de la hoja de trabajo. |
| # Contraste las predicciones de los estudiantes, para que tengan oportunidad de verificar si se cumplen o no y para que adquieran el hábito de autoevaluarse. | | # Contraste las predicciones de los estudiantes, para que tengan oportunidad de verificar si se cumplen o no y para que adquieran el hábito de autoevaluarse. |