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| *Organizar a los alumnos en parejas o tríos. | | *Organizar a los alumnos en parejas o tríos. |
− | *Entregarles una hoja y pedirles que,utilizando 4 cuatros y las operaciones de: suma, resta, multiplicación y división, formen las cantidades del 1 al 20.
| + | *Entregarles una hoja y pedirles que,utilizando 4 cuatros y las operaciones de: suma, resta, multiplicación y división, formen las cantidades del 1 al 20. |
− | *Darles un límite de tiempo y al finalizar organizarlos, por turnos, para que compartan sus respuestas.
| + | *Darles un límite de tiempo y al finalizar organizarlos, por turnos, para que compartan sus respuestas. |
− | *Comentar y dar retroalimentación acerca de las estrategias utilizadas.
| + | *Comentar y dar retroalimentación acerca de las estrategias utilizadas. |
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