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| − | ! style="background-color:#7AD3EC; padding:5px; border-radius:6px"| <center>¿Qué ven en el cartel? | + | ! style="background-color:#7AD3EC; padding:5px; border-radius:6px"| <center>¿Qué ven en el cartel?</center> |
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| | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''- ¿Qué ven en el cartel? ¡Dos niños!'' | | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''- ¿Qué ven en el cartel? ¡Dos niños!'' |
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| | | colspan="3"| Cuando han descrito con el mayor detalle posible las imágenes, oriente la conversación hacia la interpretación del cartel. | | | colspan="3"| Cuando han descrito con el mayor detalle posible las imágenes, oriente la conversación hacia la interpretación del cartel. |
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| − | ! style="background-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ¿Qué creen que quiere decirnos cada uno de los niños? | + | ! style="background-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| <center>¿Qué creen que quiere decirnos cada uno de los niños?</center> |
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| | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''- ¿Qué palabra está cerca del niño que juega con el agua? ¡La palabra NO!'' | | | style="border:solid 2px; border-color:#7AD3EC; border-radius:6px"| ''- ¿Qué palabra está cerca del niño que juega con el agua? ¡La palabra NO!'' |