Cambios

[[Archivo:Niños y niñas de preprimaria sentados en fila.png|right]]

[[Archivo:Niños y niñas de preprimaria sentados en fila.png|right]]

C omo recordará, el Currículo Nacional Base para Preprimaria está organizado en áreas, las que responden a la estructura del conocimiento en las diferentes etapas del desarrollo humano entre las edades de 4 a 6 años. Las competencias permiten la formación integral del niño y la niña y están diseñadas para lograr la integración transversal de los ejes y como el instrumento para formar el carácter, valores y actitudes correctas en el niño y la niña de un país plural y multicultural.

Como recordará, el Currículo Nacional Base para Preprimaria está organizado en áreas, las que responden a la estructura del conocimiento en las diferentes etapas del desarrollo humano entre las edades de 4 a 6 años. Las competencias permiten la formación integral del niño y la niña y están diseñadas para lograr la integración transversal de los ejes y como el instrumento para formar el carácter, valores y actitudes correctas en el niño y la niña de un país plural y multicultural.

El currículo en espiral, que se promueve en este módulo, responde a este planteamiento y asegura que el desarrollo de todas las áreas se efectúe integralmente, en forma continua. Esto significa que el o la docente dosificarán el nivel de las actividades que planifiquen, de forma tal, que se inicien con lo más elemental, para ir subiendo gradualmente de complejidad, a medida que cada niño y niña lo exigen.

El currículo en espiral, que se promueve en este módulo, responde a este planteamiento y asegura que el desarrollo de todas las áreas se efectúe integralmente, en forma continua. Esto significa que el o la docente dosificarán el nivel de las actividades que planifiquen, de forma tal, que se inicien con lo más elemental, para ir subiendo gradualmente de complejidad, a medida que cada niño y niña lo exigen.