1. -ed versus -ing adjectives
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(Página creada con «{{Like}} {{Recurso educativo |Área=Comunicación y Lenguaje L 3, Inglés |Grado=Primaria, Secundaria, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado |Tema=Gramát...») |
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Revisión del 12:01 19 mar 2016
American English Videos/Fixing Common Errors/1. -ed versus -ing adjectives | |
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Autor | |
Área | Comunicación y Lenguaje L 3, Inglés |
Grado | Primaria, Secundaria, Básico 1er grado, Básico 2do grado, Básico 3er grado |
Tema | Gramática |
Competencia | |
Indicador | |
Saber declarativo | |
Tipo de licencia | |
Contenido | |
Localización | https://www.youtube.com/watch?v=4ZLLHVE4GkE |
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Descripción del recurso[editar | editar código]
This lesson introduces a few facts in the present simple.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Transcript[editar | editar código]
0:05 | Hey I'm Andy, and I teach English. |
0:10 | Today's lesson is a few facts |
0:13 | in the present simple |
0:16 | My name is Andy. |
0:20 | I teach English. |
0:24 | I am from the United States. |
0:28 | I make videos about verb tenses. |
0:34 | I hope you like them. |
0:37 | So, why use the present simple? |
0:42 | One reason is to say facts. |
0:46 | And how do you use the present simple? |
0:52 | For the verb "to like," write: |
1:07 | For the verb "to be," write: |
1:25 | All right, your turn. Fill in the blanks. Click pause. |
1:43 | Now you can say facts about yourself. |
1:50 | Next time, we will learn about the past simple. |
1:54 | This is American English, and thanks for watching. |
For more information, visit: http://www.americanenglish.state.gov/.
Una teoría o hipótesis, sobre la organización del lenguaje en la mente de los hablantes de una lengua el conocimiento subyacente que permite la comprensión y producción del idioma.