− | #Incentive el uso de la hoja de procedimientos de la página 18. Cada cartel es un problema distinto para el que pueden aplicar los pasos y usar las estrategias que allí se indican. | + | #Incentive el uso de la hoja de procedimientos de la página [[Serie de Cuadernillos Pedagógicos - Matemáticas/Lectura matemática - Sexto grado/Actividades para aplicar habilidades lectoras en la resolución de problemas matemáticos/Hoja de procedimientos|(Ir)]]. Cada cartel es un problema distinto para el que pueden aplicar los pasos y usar las estrategias que allí se indican. |
| #Cuando terminen de resolver el problema se moverán hacia el siguiente cartel que esté disponible, hasta que resuelvan todos los carteles. | | #Cuando terminen de resolver el problema se moverán hacia el siguiente cartel que esté disponible, hasta que resuelvan todos los carteles. |
| Juego 1: {-15, -12, -9, 9, 12, 15} {-5, -4, -3, 3, 4, 5} {-8, -7, -6,6, 7, 8, } | | Juego 1: {-15, -12, -9, 9, 12, 15} {-5, -4, -3, 3, 4, 5} {-8, -7, -6,6, 7, 8, } |